九年级期末复习纲要.doc

九年级期末复习纲要 第一单元 认识国情 了解制度 1.1 初级阶段的社会主义 1、我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。这一国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据（根本依据）。 2、我国正处在社会主义初级阶段的具体表现（现实原因）是：①我国的生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不完善等。 3、现阶段我国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、党的基本路线的核心内容的地位比较： 核心内容 地 位 备 注 以经济建设为中心 是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。要把集中力量发展社会生产力放在首要地位。 我国一切工作的中心只能是“经济建设”，其它的说法都是错误的。其它各项工作都必须服从和服务于经济建设。注意“首要”地位是发展社会生产力。 四项基本原则 是立国之本，是国家生存发展的政治基石。 注意区分“兴国之要”、“ 立国之本”和“ 强国之路”。 改革开放 是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，是我们国家发展进步的活力源泉。 改革是我国社会发展的直接动力。实行对外开放是加快我国现代化建设的必要选择，是我国的一项基本国策。必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。不能说“改革开放是我国的一项基本国策”。 党的基本路线 是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。 注意区分“政治基石”与“政治保证”。 5、当前国家的根本任务是：坚定不移沿着中国特色社会主义道路，为全面建成小康社会而奋斗。 6、建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。 7、建设中国特色社会主义，包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度这三个相互联系的部分。 8、中国特色社会主义理论体系的内容：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系 9、党和国家必须长期坚持的指导思想，如下表。 马克思列宁主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 10、中国特色社会主义理论体系的地位：这个理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 11、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。 1.2 富有活力的经济制度 1、我的经济成分： 经济成分 内涵 作用 公有制 经济 包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 它是实现人民共同富裕的重要保障，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。（人教版指这是国有经济的作用） 国有 经济 是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 它拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。 集体 经济 是指生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。 它直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。 非公有制经济 包括个体经济、私营经济、外资经济等。 它对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力的发展和扩大就业具有重要作用。 2、我国的经济制度 基本经济制度（做“蛋糕”） 分配制度（分“蛋糕”） 内涵 坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 确立 依据 社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质 我国的基本经济制度 意义 为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间，是促进国民经济又好又快发展的保障。 有利于调动方方面面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展，维护社会公平正义，有利于实现共同富裕。 方针 政策 我国在毫不动摇地巩固和发展公有制经济的同时，也正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 既提倡奉献精神，又落实分配政策；既反对平均主义，又防止收入差距悬殊，体现