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第三章 心理学基本理论 第一章 心理学基本理论 对心理学的几个偏见 偏见之一 偏见之三 会被人怀疑:“你们学心理学的是不是心理都有点问题？” “护理工作的对象，不是冰冷冷的石块、木头和纸片，而是有热血和生命的人类!” ——南丁格尔 谢谢大家！ 1、医学模式与护理观的转变 生物医学模式 护理理念→ “见病不见人” 护理实践和方法→视病人为没有生命的机器 医学模式与护理观的转变 生物-心理-社会 医学模式 护理理念 护理对象 护理目标 护理任务 护士角色 医学模式与护理观的转变 2.成为一名受欢迎护士的需要 “打针病例” 一高大魁梧男士来到注射室，看到护士手中的针管，顿时全身发抖，用颤抖的声音对护士说：“医生，我可以不打针吗？我从小到大最怕打针了，打针对我来说是这个世界上最可怕的事情，简直比砍我一刀还疼。”尽管护士耐心地做患者的工作，但是患者仍然坚持自己固有的观念。 思考：如果是你，会如何处理此患者？ 是通过对被试者的外显行为进行有 目的、有计划的观察以分析其心理活动 的方法。 第三节 医学心理学的研究方法 （一）观察法 1、自然观察法 五、 护理心理学的研究方法 2、控制观察法 是通过有目的、有计 划的交谈，从而了解被试 者某些心理活动特点的方 法。 最基本、最重要的 方法。 (二）晤谈法 （三）测验法 运用标准化的心理测量材料对心理活动进行测量和评定的 方法。 （1）实验室实验法 双听实验 （四）实验法 是有目的、有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变被试心理活动，从而进行分析的方法。 （2）自然实验法 如：霍桑实验 * * * * * * 主讲人：党娅娅 第一节 精神分析理论 第二节 行为学习理论 第四节 人本主义理论 第五节 心理生物学理论 第三节 认知理论 熟悉：精神分析理论、行为学习理论和人本主义 理论的基本概念、艾里斯的 ABC理论 掌握：精神分析理论、行为学习理论和人本主义 理论的基本人性观及其心理病理观点 了解：贝克的认知理论和心理生物学理论 人们听说你是学心理学的，往往要求:“我有点心理问题哎，你帮我开导开导吧。” 心理学≠心理咨询 懂心理学≠什么都懂 偏见之二 有时会被人指着鼻子数落:“亏你还是 学心理学的，连这点心理都不懂！” 心理学≠变态心理 心理学是研究心理现象及其规律的科学 生理现象 心理现象 社会现象 人是“生理-心理-社会”的综合体。 心理学的概念 心理过程 （动） 情感过程 知觉 记忆 思维与想象 认知过程 意志过程 感觉 个性 （静） 个性倾向性：需要、动机、兴趣…… （同） 个性心理特征：能力、气质、性格 （异） 心理现象 （情绪与情感） 1.描述和测量 2.解释和说明 3.预测和控制 心理学研究的基本任务 探索心理现象的事实、本质、机制和规律 描述和测量 在质和量上确定心理生活的具体事实 解决“是什么”“有多少”的问题 解释和说明 找出所观察到的心理想象的原因 解决“为什么”的问题，探寻规律 预测和控制 对人心理活动发生的可能性做出预测 解决“会怎样”“怎样做”的问题 一、护理心理学是什么？ 犹如需要在哺育中成长的婴幼儿 新兴的独立学科