2.3检测和维修排气系统教程.pptx

学习情境 2.3 检测和维修排气系统 2016.03.03-03.04 排气系统 ? 学习情境2.1: 客户反应驾驶的伊兰特轿车底板上发出随 转速变化的隆隆声或响亮的排气声 教学法: 角色扮演 排气系统 工作任务 以个人工作的方式完成工作页上的任务，对于任务2请查阅资料和查看实车 教学法: 1. 个人工作 2. 两人工作 3. 面向全体 10 分钟. 排气系统 任务1: 请完成排气系统结构图：将右侧英文名称填写到相应位置,并翻译成中文。 教学法: 个人工作 6 分钟 排气系统 排气系统 任务2：查阅资料，查看车辆，写出排气系统的固定方式以及零部件间的联接方式。 4 分钟 教学法: 个人工作 排气系统 展示 学生在实物投影仪上展示其结果 教学法: 1. 个人工作 2. 旋转木马法 工作任务 独立自主地进行专业信息的学习，并理解掌握 请以个人工作的方式仔细通读理解资料，以便能够向他人讲述所学内容。 旋转木马法 3 分钟 3 分钟 A B A:阅读《消声器原理》的奇数页内容 B:阅读《消声器原理》的偶数页内容 旋转木马法 环节1: 各有一半的同学面对面坐或站成一个内圈和一个外圈。 外圈的同学开始向对面的内圈同学进行内容的汇报。 A B 旋转木马法 环节 2: 指挥/教师发出一个信号后，外圈朝顺时针方向转动一个置。内圈朝逆时针方向转位动一个位置。 现在内圈的同学将其阅读到的信息（及对听到的信息加以补充）传达给对面的同学。 消声器 工作任务 请完成消声器工作页上的任务。 教学法: 1. 两人工作  2. 小组工作 5分钟 Zusammenfassung 总结 我们要进行哪些跨专业能力的训练? 文章阅读, 划出重点, 进行总结，并用简单的 手段视图化 - 在小组中流畅地表达自己并仔细倾听 得出初步的简单结论 请分析伊兰特轿车的故障原因 请在卡片上写出这些信息的关键词 请在展示板上展示您的结果。 排气系统检修 教学法: 1. 小组工作 2. 面向全体 工作任务 3 分钟 制定维修计划 确定维修方法 请制定维修计划，并展示结果。 请确定维修方法，注意维修的高性价比和经济性。 教学法: 1. 小组工作 2. 面向全体 10 分钟 实施 工作任务 排气系统 4个工作站, 每组6-7人的工作小组 实施维修工作 工作站实训 Stationentraining 教学法: 工作站实训法 30 分钟 角色扮演 制定出一个费用报价并提交给客户。 回忆: 客户任务设置 质检交车 回顾 Resume 对工作实施的评价 所有的工作站准备是否充分? 您的工作任务实施得如何？ 您对任务布置是否明白？ 所有工作的执行是否符合专业要求？ 您在哪些地方还要进行改进？ Zusammenfassung 总结 我们要进行哪些跨专业能力的训练? 文章阅读, 划出重点, 进行总结，并用简单的 手段视图化 - 在小组中流畅地表达自己并仔细倾听 得出初步的简单结论