历史课件：开学第一课.pptVIP

学习 八年级历史 新授第一课 你知道历史老师姓什么吗？ 树有根，水有源，世间万物都有其来龙去脉，都经历了不断变化的过程。我们无法在身边的生活中找到任何的没有历史的事物，我们就生活在历史中。 什么是历史？ 1、历----经历， 史----史实。 历史是客观存在的史实，涉及的是过去的人和过去的物。 2、历史又叫history Story是故事，his是他（男），断章取义是“男人的故事”。也可以是hi story 嘿，故事，不外乎历史是在讲故事。 故事：《画师与徒弟水平谁更高？》 2、过去事实的记载——文献。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 ----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任） 我们的课本 为什么学历史？ 1、历史架起沟通桥----社会需要 陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。 为什么学历史？ 2、爱国主义教育----民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 民族发展：关注历史上的民族的遭遇，增强民族自信心和民族的责任感。 日本、美国的历史第一课讲什么？ 为什么学历史？ 3、历史意识的培养：养成注重总结的习惯，一个国家的发展，一个民族的发展都离不开对过去的事实的总结。 4、提高素养：历史学本身是综合性学科，是一门人文社会科学，他不仅和社会科学有很大的关系，和自然科学也有很多的交叉关系。所谓的文史不分家，也是从这方面说的。 5、历史也是一份职业：例如金庸、百家讲坛 6、存在即合理----考试需要 怎样学好历史？ 1、做好历史的衔接：初中历史并不能靠死记硬背就能够解决问题，历史需要在记忆的基础上多了些理解，历史课标的要求是新情境、新材料，历史问题的解答建立在对历史材料的分析上。 2、转变思路: （1）以八年级学生的水平来要求： （2）明白是中考考课不是会考课，不是主课还是副课的区别。 （3）树立材料意识，不要随便背背就行。 （4）不要觉得很容易，不用做题。 3、学会使用课本： （1）了解课本的基本结构，一本教材分几个单元，每个单元有几课知识，大体是什么内容。 （2）把握重难点，那些一定要记住，那些需要了解就行。 （3）小字的使用，小字不是课本的主要内容，但有利于帮助理解，结合大字部分来看。 4、学会阅读：要学会迅速地阅读教材，取得课堂主动权，阅读时要对历史教材进行圈点。 5、利用好导学案： （1）重视历史课标。 （2）注重团队意识，加强合作，养成思考的习惯：对于历史探究案上的问题要积极思考，积极回答，注重事物之间的联系，善于提出问题，对于历史问题，习题要做到有怀疑态度，要有自己的独立的见解。 （3）、注重课前预习：利用导学案上的课前预习和基础知识回顾。 （4）、针对课后巩固案，及时训练。 6、明确历史概念：封建社会、历史分期等 7、加强历史知识的记忆和理解 9、兴趣：兴趣，兴趣是最好的老师。 孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本。　　 四、本期学什么？ 屈辱史 探索史 洋务运动-----------------地主阶级 戊戌运动-----------------资产阶级维新派 辛亥革命-----------------资产阶级革命派 新文化运动--------------带来了十月革命的曙光 国共两党的关系 第一次合作---------------北伐战争 十年对峙------------------红军长征 第二次合作---------------抗日战争 三年内战------------------解放战争 * * 世界上什么最大？ 天 什么让他最大？ 嘴--------口 从小到现在大家最喜欢的电视剧是哪一部？ 《西游记》 因此世界上最能讲故事、侃大山的人非姓“吴”的莫属 如：《我们学校的历史》 如：喝酒时为什么要碰杯？ 大小便为什么说是解手？ 为什么开会时桌子上要铺台布？ 为什么要带戒子？ 你们村为什么叫什么村它的由来是什么？ 等等我们身边有许许多多历史？ 看看国外怎么说： 美国历史学科《全国标准》 “没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心的价值观，以及过去的决定对当前的