1《学奕》ppt.ppt

文言文两则 专心致志 学 弈 弈：下棋 　　孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。 作者简介 　　提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。 　　　　　　　　 　　　诲　惟 鸿鹄 弓缴 俱　弗若　矣　曰 huì wéi hú zhuó yuē fú 注意字音 jù yǐ 思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之 为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]？ 　 弈秋，通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈，其一人 专心致志，惟 弈秋之为听；一人 虽 听之，一心以为 有鸿鹄 将至，思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学，弗若之矣。为是 其智 弗若与？曰：非 然也。 学 弈 学弈⑴ 弈秋⑵ ，通国⑶之⑷善⑸弈者也。使⑹弈秋诲⑺二人弈，其⑻一人专心致志，惟弈秋之一人听⑼ ；一人虽⑽听之⑾ ，一心以为有鸿鹄⑿将至，思援⒀弓缴⒁而射之。虽与之⒂俱⒃学，弗若⒄之矣⒅ 。为⒆是其⒇智弗若与21？曰22：非23然24也。 词句注释（一） 1.弈：下棋 2.弈秋：秋，人名，因他善于下棋。所以称为弈秋。 3.通国：全国。 4.之：的 5.善：善于，擅长。 6.使：让。 7.诲：教导。 词句注释（二） 8.其：其中。 9.惟弈秋之一人听：只听弈秋的教导。 10.虽：虽然。 11.之：指弈秋的教导。 12.鸿鹄：天鹅。 13.援：引，拉。 14.缴：本课指带有丝绳的箭。 词句注释（二） 8.其：其中。 9.惟弈秋之一人听：只听弈秋的教导。 10.虽：虽然。 11.之：指弈秋的教导。 12.鸿鹄：天鹅。 13.援：引，拉。 14.缴：本课指带有丝绳的箭。 词句注释（三） 15.之：他，指前一个人。 16.俱：一起。 17.弗若：不如。 18.矣：了。 19.为：谓，说。 20.其：他，指后一个人。 21.与：吗。 词句注释（四） 22.曰：说。 23.非：不是。 24.然：这样。 弈 秋，通 国 之 善 弈者 也。 全国 的 善于 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （让） （教导） （其中） （只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导） （天鹅） （引，拉)（箭） 虽与之俱学，弗若之矣。 为 是 其 智 弗 若 与？ 曰：非 然 也。 （一起）（不如）（了） （因为）（他的，指后一个人） （ 吗） (说)(不是)(这样) 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ) 弈秋的教导 天鹅 他，指前一个人 他，指前一个人 　 弈秋，通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈，其一人 专心致志，惟 弈秋之为听；一人 虽 听之，一心以为 有鸿鹄 将至，思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学，弗若之矣。为是 其智 弗若与？曰：非 然也。 学 弈 看图用自己的话叙述故事 弈秋是全国的下棋 高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 1、谁学下棋？谁是老师？ 2、怎么学下棋？ 3、学的结果怎么样? 为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志?成功 三心二意?失败 条件一样 态度不同 4、《学奕》这个故事告诉我们一个什么道理？ 学习、做事必须专心致志，不可三心二意。 说说“之”和“其”各当什么讲 之 通国之善弈者也（ ） 的 思援弓缴而射之（ ） 天鹅 虽与之俱学（ ） 他，指前一个人 其 其一人专心致志（ ） 其中 为是其智弗若与（