《中考风向标》2016年中考生物复习：生态系统题稿.ppt

* 第二讲 生态系统 Ⅱ 实验： 调查、收集生物圈的相关资料，结合本地实际 讨论如何保护生物圈 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1.生态系统的组成和类型 2．生态系统中的食物链和食物网 3．某些有害物质会通过食物链不断积累 4．生态系统的自我调节能力是有限的 5．生物圈是最大的生态系统 水平要求 考纲内容 考点 1：生态系统的组成和类型 生物 环境 1．生态系统的组成： 生产 动物 (1) 生态 系统 的概念 ：在 一定的 空间 范围内 ， ________ 与 ________所形成的统一整体。 分解 非生物 (2)一个完整的生态系统，其组成如下： 2．生态系统的类型： 森林 肺 湿地 肾 (1)自然生态系统：__________生态系统(涵养水源、保持水土 等，有“绿色水库”、“地球之____”之称)、________生态系 统(净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之____”之称)、草原生态系 统、海洋生态系统、淡水生态系统等。 (2)人工生态系统：主要有________生态系统(以农作物为主 体)、__________生态系统(人类是主要消费者)。 农田 城市 生物圈 环境 大气 岩石 全球 3．____________——最大的生态系统。 (1)生物圈的概念：地球上所有的生物与其________的总和。 (2)生物圈的范围：主要包括________圈的底部、水圈的大部 和________圈的表面。 (3) 生 物 圈 是 一 个 统 一 的 整 体 ： 人 类 对 环 境 的 影 响 具 有________性。 考点 2：生态系统中的食物链和食物网 1．食物链： 吃与被吃 生产 (1)概念：在生态系统中，不同生物之间由于____________的 关系而形成的链状顺序。 (2)特点：起始环节是________者。 (3)食物链的格式可表示为：植物(生产者)→食草动物→食肉 动物→最大的食肉动物。 2．食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们 彼此交错连接，形成____________。动、植物之间就是借助于 食物链和食物网相互联系起来的。 食物网 3．物质与能量流动： 物质 能量 (1)生态系统中的________和________就是沿着食物链和食物 网流动的。 食物链 高 (2)当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 ____________ 不断积累，营养级别越高，有毒物质的浓度越 ________，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。 考点 3：生态系统的自我调节能力是有限的 1 ． 在 一 般 情 况 下 ， 生 态 系 统 中 各 种 生 物 的 ________ 和________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节 能力。 数量 比例 限度的 破坏 2．生态系统的自我调节能力是有____________，当外界干扰 超过这个限度，生态系统就遭到了________。 【知识拓展】生态系统具有一定的自我调节能力： (1)生物种类、食物链和食物网越复杂，自我调节能力越强， 如森林生态系统比湿地、草原等生态系统的自我调节能力强。 (2)但所有的生态系统自我调节能力都是有限度的，当超过这 个限度生态系统就会被破坏或退化。 对象 计划 样本 考点 4：调查、收集生物圈的资料 1．调查时首先要明确调查目的和调查________，制定合理的 调查________。如果调查的范围较大，可选取一部分调查对象 作为________。调查过程要如实记录。调查结果要进行整理和 分析。 书刊报纸 图片 2 ．收集资料的途径有多种，如去图书馆查阅 __________________，拜访有关人士，也可以上网搜索。 3．资料的形式包括文字 、________数据及音像资料。 题型一 生态系统的组成和类型 1．(2011 年广东茂名)在一个朽木的空洞中，底部有积水常存， 洞中生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛。这一朽木洞 可构成一个( ) A．食物链 B．食物网 C．生物圈 D．生态系统 【思路点拨】在题中所描述的朽木洞这个区域内，存在空气、 水分等非生物成分；而洞中的细菌属于分解者，原生动物、蚊 子、蜘蛛属于消费者，苔藓植物属于生产者，这样就构成了一 个生态系统。选 D。 2．(2012 年广东湛江)蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的 有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中 属于( ) A．生产者 C．分解者 B．消费者 D．非生物因素 【思路点拨】并不是所有的动物都为消费者，比如蚯蚓，蚯 蚓能将