江苏省沭阳县如东中学2016届高考语文 夏令营检测试题.docVIP

2016届江苏省如东中学高三年级语文暑期检测 （2015年07月28日） 一、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成1——5题。 抗战时期，闻一多在昆明，以篆刻图章为副业，当时不少过境的美军登门造访，请求他的铁笔。他照例先给对方起一个有吉祥高雅涵义的中国名字。对方已经乐不可支，然后就会约期取件，当然是按润例计酬。虽是 （甲） ，却也不轻松，视石之大小软硬而用指力、腕力或臂力，积年累月地捏着一把小刀，伏在案上于方寸之地纵横排奡注，势必至于两眼昏花，肩耸背驼，手指磨损。对于他， 。 在字画上盖章，能使得一幅以墨色或青绿为主的作品，由于朱色印泥的衬托，而显得格外生动，有 （乙） 之妙。一般而言，收藏家或鉴赏家在字画名迹上盖个图章原不是什么坏事，不过一幅完美的作品若是被别人在空白处盖上了密密麻麻的大小印章，却是 （丙） 。 明清以降，文人雅士篆刻之风大行，流落于市面的所谓闲章常有奇趣。先君嗜金石篆刻，积有不少印章。有一块长方形寿山石，刻诗一联“鹭拳沙岸雪，□□□□□”，我觉得对仗工，意境雅；书法是阳文玉筋小篆，尤为佳妙。还有一块白文“春韭秋菘”，我曾盖在一幅画上，后来一外国人要我解释这印章文字的意义，我当时很为难，照字面翻译当然容易，说明典故却费周折。春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高。早韭嫩，晚菘肥，菜蔬之美岂是吃牛排吃汉堡面包的人所能领略？ （取材自梁实秋《图章》，有删改） 【注】排奡(ào)：形容文笔刚劲有力。 1．在文中（甲）（乙）（丙）三处依次填入词语，恰当的一项是（3分）（ ▲ ） A．雕虫小技 妙笔生花 画蛇添足 B．雕虫小技 画龙点睛 大煞风景 C．举手之劳 妙笔生花 大煞风景 D．举手之劳 画龙点睛 画蛇添足 B 2．在第一段结尾横线处填入一句话，最恰当的一项是（3分）（ ▲ ） A．篆刻已不复是谋生苦事，而是文人雅事了 B．篆刻不但是文人雅事，而且是谋生苦事了 C．篆刻已不复是文人雅事，而是谋生苦事了 D．篆刻不但是谋生苦事，而且是文人雅事了 C 3．文中涉及一些中国文化常识，下列理解不正确的一项是（3分）（ ▲ ） A．润例：过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔，而将所定的标准称为润例或润格。 采用刀刻等方法，表面的文字或图案。 前朝的铜器和碑石为研究对象涉及文字、历史、书法、文学等。 自拟词句或撷取格言警句内容广泛，意趣盎然D 二、文言文阅读（39分） 6．下列句中加点“以为”不同于其他三项的是（ ） A．臣自以为填沟壑，不复见陛下 B．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 C．长铗归来乎！无以为家！ D．左右皆恶之，以为贪而不知足 C 7．下列句中加点“而”用法不同于其他三项的是（ ） A．堕军实而长寇仇，亡无日矣 B．乡师而哭曰 C．晨而求见 D．老妇恃辇而行 A 8．下列句子句式不同于其他三项的是 （ ） A．姜氏何厌之有？ B．以何市而反？ C．汲黯何如人哉？ D．君何以自托于赵？ C 9．下列句中加点词用法不同于其他三项的是（ ） A．庄公寤生，惊姜氏 B．左右以君贱之也 C．今媪尊长安君之位 D．没死以闻 B 10．下列句中加点“为”用法不同于其他三项的是（ ） A．必以长安君为质，兵乃出 B．乃召拜为中大夫 C．不足为外人道也 D．孟尝君为相数十年 C 11．用现代汉语翻译下列句子。 （1）．《诗》曰“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎！（3分） 《诗经》说：“孝子不断推行孝道，永远能感化你的同类。”大概说的是颍考叔这类人（情况）吧？”（诗、锡、其、句式） （2）．攻之不克，围之不继，吾其还也。（3分） 进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”（克、继、其） （3）．师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！（3分） 军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（劳、之、无乃） （4）．天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？（3分） 天子设置公卿百官这些辅佐之臣，难道是让他们一味屈从取容，阿谀奉迎，将君主陷于违背正道的窘境吗？（置、宁、令、陷） （5）．老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（3分