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生命现象与生命结构
Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1、记住生物的基本特征。 2、说出科学探究的大致过程和科学探究的方法。 3、记住显微镜的部件名称及功能; 学会使用显微镜 4、熟记动植细胞的基本结构。 5、理解细胞分裂与分化的意义; 6、记住人体和植物 体的几种主要组织的名称。 7、熟记绿色开花植物和动物体的结构层次。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 奇妙的生命现象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察下面的图片:比较生物和非生物 说出生物有哪些特征? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生物能进行新陈代谢 生物能对外界的刺激作出反应(应激性) 生物能生长和繁殖 生物具有遗传和变异现象 除病毒外,生物都是由细胞构成的 生物的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学探究的六个环节: 设计实验的原则: 一是对照 二是单一变量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专项训练一 方略:11、13、17、21、22、23 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二章 严整的生命结构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 显微镜的结构与使用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、最主要的部件是: 2、能调节光线强弱的是: 3、升降镜筒的是: 4、调换物镜的是: 结构 使用: 1、对光时用何种物镜?用何种光圈?用什么反光镜? 2、镜筒下降时,眼镜应注视什么部位? 3、视野过亮如何调节? 4、低倍镜换高倍镜的步骤? 视野有何变化? 5、物像偏左下方,如何移到视野中央? 低倍镜 大光圈 凹面镜 物镜 换小光圈和平面镜 将物像移至视野中央→转动转换器 → 用细准焦螺旋调 将玻片向左下方移动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方略:例1、例5、 2、5、6、7、9、10、 专项训练二 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 细胞的结构和功能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose
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