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创新思维广播电视论文(共3185字) 一、广播电视编导创新思维能力在广播电视中所展现的特点 近年来，广播电视制作的方法往往千篇一律，无法满足当代人们对娱乐生活的需求。因此，在广播电视节目创作过程中，需要添加更多具有时代性、创新性、开放性的内容。广播电视的创新不仅仅是改变广播电视的内容，而是以创新的思维、新颖的发明方式、独特的描述角度作为特征，创造出有价值的产品，推动人类社会的发展。除此之外，广播电视编导创新的重要标志就是创新性，只有独特的观点、全新的理念、新颖的表现手法才能使广播电视作品在众多的节目中脱颖而出，开辟属于自己的发展道路，这种创新性是以社会的发展方向作为基础，并不是独立存在的反常态创作方式。因此，广播电视编导的创新最重要的是在创作主题上有所突破，风格上有创意等。 二、广播电视编导的创新思维能力影响因素 合理地培养广播电视编导的创新思维能力最主要的是以下两个方面：第一，认真学习基础知识，对所学的知识有系统性的了解。第二，针对创造性的思维进行针对性训练，知识系统是发展创新思维的基础，而创造性的思维则是培养创新思维最核心的内容。广播电视编导在创作电视节目过程中，影响创新思维发展的也是上述两个方面。一般情况下，节目创作最普遍的方式是群体创作，这种创作方式具有双面性，对节目具有促进作用的同时，也会给节目带来制约作用。另外，由于每个个体在知识与能力等各方面都有所差异，在创作时所考虑的角度也会不同。因此，个体之间没有良好的协调将会对节目的质量产生影响。与此同时，广播电视人员素质及单位体制是广播电视节目缺乏创新的重要因素，大部分广播电视节目一味地追求收视率，忽略了电视节目的创新，这也影响到了广播电视编导创新思维能力的发展。 三、广播电视编导创新思维能力应具备的素质 （一）较高的职业素养 随着广播电视单位员工分工越来越明确，广播电视编导已经成为广播电视节目制作中的灵魂人物。因此，广播电视编导在工作时要求有较高的职业素养。由于广播电视节目是直接向大众呈现的，所以，在制作广播电视节目过程中，编导需要有明确的判断力，为观众提供积极向上的节目内容，使观众通过广播电视节目意识到社会问题的本质。总而言之，广播电视编导的创新思维能力应以较高的职业素养作为基础。 （二）具备与时俱进的精神 随着时代的迅速发展，广播电视节目也在不断地更新。因此，广播电视编导具备与时俱进的精神是十分重要的。为了使广播电视节目深受大众的喜爱，作为编导，就必须要对当前时代的发展有充分的了解，迎合观众们的偏好。21世纪的背景下，广播电视编导在创新的同时也要真实地反映社会发展状况，掌握人们的精神需求，就当代的政治、经济、人文等方面进行深入研究，了解人们的发展状况，从而来展现出广播电视节目所应具备的时代性和进步性。 （三）坚定不移地追随党的发展路线 在科学技术迅速发展的背景下，人们的生活水平也有了大幅度的提高，各种电器也走入了人们的生活，尤其是电视机、收音机等，已经成为人们享受业余时间必不可少的家用电器。广播、电视已经成为主要的传播媒介，所以，广播电视节目应向大众传播最正确、最有价值的内容，广播电视编导在创新方面，无论从哪个角度进行改革，都应该坚定不移地跟随党的发展路线，与中央的政策保持一致，从而正确地提高自身的创新思维能力。 四、发展广播电视编导创新思维能力的保障 发展广播电视编导创新思维能力的主要条件是意识的创新、能力的创新、知识的创新、思维的创新。创新意识是创新思维能力的基本动力，而能力的创新是指将创新性的想法转化为实际，这是最为关键的因素。除此之外，知识的创新作为发展广播电视编导创新思维能力的主要条件之一也是十分重要的，创新思维能力的高低取决于知识与能力之间能否灵活地转换，不时地接收新的观念、新的思维、新的想法，这是创新的基础。此外，思维的创新是创新活动的基础，创新意识依赖于创新思维，同时，创新能力的发展也以创新思维作为依靠。总而言之，只有在意识、思维、知识、能力各方面都有所突破才能更好地发展创新思维能力。 五、培养广播电视编导创新思维能力的基本策略 （一）习惯性思维与创新思维相结合 广播电视编导的思维包括习惯性思维和创新思维。其中，习惯性思维是在长期的制作广播电视节目中所形成的定向思维，这种思维通常作为思考问题的主要方式，另外，习惯性思维最大的特征就是单向思维，思考的方向和角度都是单一的，无法得到拓展，从而限制了编导的创作能力和策划能力。创新思维是一种多角度、全方位的思考模式，最显著的特征是大胆思考、多方求证。创新思维和习惯思维都是必不可缺的，广播电视编导的创新思维能力培养需要将两种思维有效的结合，从而提升自身的职业品质。 （二）创造和谐竞争、共