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总 课 题 第一章　函数、极限与连续 总课时 第01、02 课时 分 课 题 1.1　函数知识复习 分课时 第1、2课时 教学目标 知识目标： 1．掌握函数的概念； 2．理解基本初等函数的图象和性质． 技能目标： 1.培养学生数形结合的数学思想2.培养学生学会观察问题、分析问题、解决问题的能力，要学会自己总结的能力 ?高等数学学习要求 1、近年来理科班“5+2”考试情况分析 2、高等数学章节介绍 3、几点学习要求 ?新课讲授 一．函数的概念 1．函数的定义 设是一个非空的实数集，如果有一个对应规则，对每一个，都能对应唯一的一个实数，则这个对应规则称为定义在上的一个函数，记以，称为函数的自变量，为函数的因变量或函数值，称为函数的定义域，并把实数集 称为函数的值域 2．分段函数 如果自变量在定义域内不同的值，函数不能用同一个表达式表示，而要用两个或两个以上的表达式来表示。这类函数称为分段函数。 例如 是一个分段函数，它有两个分段点，和，它们两侧的函数表达式不同，因此讨论函数在分段点处的极限、连续、导数等问题时，必须分别先讨论左、右极限，左、右连续性和左、右导数，需要强调：分段函数不是初等函数，不能用初等函数在定义域内皆连续这个定理。 又， ，都是分段函数 3．隐函数 形如的函数称为显函数，由方程确定称为隐函数，有些隐函数可以化为显函数，例如，，（不一定一个单值函数），而有些隐函数则不能化为显函数。 4．反函数 如果可以解出是一个函数（单值）则称它为的反函数，记以。有时也用表示，例如解出，而解出 二．初等函数 ?1、基本初等函数及图形 基本初等函数为以下六类函数： (1) 幂函数 ，是常数； (2) 指数函数 ?(是常数且)，； ?(3) 对数函数 (是常数且)，； (4) 三角函数 正弦函数? ，，， 余弦函数? ，，， 正切函数? ，，，， 余切函数? ，，，； (5) 反三角函数 反正弦函数? ，? ，， 反余弦函数? ，，， 反正切函数? ，，， 反余切函数? ，，． 关于基本初等函数的概念，性质及其图象非常重要，影响深远。例如以后经常会用；；；；等等。就需要关于，，的图象很清晰。 ?例题练习 作业布置：课后将基本初等函数的图像和性质认真复习并整理。 ?板书设计 1.1 函数知识复习 一、函数的概念 二、初等函数 1、函数的定义 1、基本初等函数 2、分段函数 3、隐函数 4、反函数 江苏教育学院运河分院高等数学 第 1 页 共 4 页 ?学生活动 7、对数式的关系式应予以熟练掌握． ?学生活动 5、三角函数的图象和性质是学生学习的重点和难点，在掌握函数图象的基础上还要求学生对一些如倍角公式、平方和公式等应该予以熟练掌握． 6、在介绍反三角函数的时候充分引入互为反函数的两个函数图象的特点：关于对称． ?学生活动 3、强调：隐函数的导数以及微分方程中京杭能够遇到，应予以充分的重视． 4、说一说常见的一些基本初等函数，并用手比划一下这些函数的图象并说一说它们的特点． ?学生活动 1、积极分析近五年来我校“5+2”理科班考试情况，抓住重点，强调难点，为后续学习做好准备（充分调动学生学习积极性，强调参加专转本考试的必要性和重要性）． 2、学生讨论交流分段函数是不是初等函数？并说一说一些常见的分段函数．