随机信号概论(概论).docVIP

随机过程讲义 陈庆虎 武汉大学电子信息学院 参考书： 1．随机信号分析基础。王永德　王军　编著，电子工业出版社。 2．随机信号分析。朱华　等编著，北京理工大学出版社。 3．随机过程及其应用。陆大絟编著，清华大学出版社。 第一章　随机信号概论 1．1信号与噪声 1．1．1信号分类 信号一般按数字特点分类，有以下四种方法： 1、确定信号与随机信号 2、连续信号与离散信号 3、周期信号与非周期信号 4、能量型信号与功率型信号 我们接触过许多信号处理方法，大致可归纳为： 随机过程研究处理的对象：与时序有关的随机信号。 1．1．2　信号·误差·噪声 信号来源 被测的物理量都是信号，按物理特性可分为：长度、热学、力学、电磁、无线电、放射性、光学、声学、化学、生物、医学等内容。 信号的测量 信号接收、量具测量、仪器测量。 直接测量：用量具或仪器直接测出物理量的量值。--被测对象(目标)，--测量值， 间接测量：，为测量值，为测量目标。通过计算出。 更一般的模型为 例1：消耗在电阻上的功率与电流和电阻值之间的关系为，可测量出与的值，算出的值。 例2，由雷达系统确定飞机的位置。为了确定飞机与雷达的距离，我们可以发射一个电磁脉冲，这个脉冲在遇到飞机时就产生反射，继而由天线接收的回波将会引起秒的延时，测量现，距离可由方程确定，其中是电磁传播速度。 图1.1 雷达发射脉冲 图1.2 接收信号 3．组合测量：测量目标有多个时，需要通过组合测量，解联立方程组，求得被测量的值。 一般模型为：设为个被测目标，为个被测值，要得出的值，至少要经过次测量，其组合测量的数学模型为 为的第次测量值。 通过解联立方程组，得出的值。 例2：一个标准线圈的电阻值，与温度变化呈非线性关系，它们的关系可用下式表示： 式中 ：在温度为时的电阻值； ：在温度为20度时的电阻值； 和：线圈的电阻温度系统； ：温度值。 把、、当作被测目标，改变测量条件，取三个不同的温度、和，测得相应的、 和，可得出三元联立方程组，解出、、的值。 测量误差的来源——噪声 (1)方法噪声。它是由于所采用的测量原理或计算方法本身所产生的测量误差。 原因：对被测对象的有关知识研究得不够充分，不能全面地考虑一些因素对测量所造成的影响；受客观条件及技术水平的限制；应用的测量原理本身是近似的，或忽略了一些测量过程中实际在起作用的因素；用接触测量破坏对象的原有状况；用静态的测量方法解决动态对象测量。 (2) 仪器噪声 在进行测量时所使用的测量设备或仪器本身固有的各种因素的影响而产生的误差。测量装置的技术指标，如准确度、灵敏度、稳定性的好坏取决于测量装置的结构、设计、所用元器件的性能、零部件材料的性能，加工制造和装配的技术水平等因素。在设计和制造各种测量仪器时，只能根据现有的条件与可能提出的实际要求，而与理想的要求总会有一定的差距。所以在测量过程中，所用的装置、设备、和仪器仪表无论怎样满足规定的使用条件、无论怎样细心操作，总会使测量值产生误差。 (3) 环境噪声 因为周围环境因素对测量的影响，使测量产生误差。这些影响因素存在于测量系统之外，但对测量系统会直接或间接发生作用，例如温度、湿度、大气压、电场、磁场、机械振动、加速度、地心引力、声响、光照、灰尘、各种射线、电磁波等。这些因素在不同的测量过程中，对测量产生的影响程度可能不同。它们不但能影响测量系统产生测量误差，有时也能引起被测对象的变化，严重时甚至造成测量设备的毁坏或使测量难于进行。 为了区分环境误差和装置误差(仪器误差)，人为确定所谓标准环境(基准条件)，或在产品铭牌及使用说明书上规定测量仪器的使用条件。 在基准条件下进行测量所产生的测量误差就认为是测量仪器的固有误差(装置误差)。若使测量仪器在超过基准条件规定的环境下工作，因为环境影响造成测量误差的增大，这种测量误差的增加量，称为仪器的附加误差，也称为环境误差。 (4) 主观噪声 主观误差也称为人为误差，是由进行测量的操作人员的素质条件所引起的误差。其中有一类是难于避免的，例如因为测量人员的感觉器官的分辨能力、反应滞后、习惯感觉和操作技术水平因素而引起的观测误差。另一类是可以避免的主观误差：例如测量人员的粗心大意而造成的读值、记录和计算错误，或操作失误造成的测量错误。 (5) 其它噪声。 如近似计算产生的误差；物理常数产生的误差。 1．1．3有噪声的信号模型 当信号受噪声污染后，其信号模型一般表示为： —信号，—随机噪声(误差)，—随机信号。 1．1．4 随机噪声的统计特性 以直接测量为例： 对一固定量进行多次重复测量，经过大量实际的检验，随机误差具