（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.pptVIP

2.重点研读⑤-⑩段，讨论下列问题。 （1）文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？ （2）文中的两个强盗都做了哪些事情？请你概括举出。 两个强盗进入圆明 园，一个强盗洗劫，一个 强盗放火。对圆明园进行 了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜 利者，一个塞满了腰 包，另一个装满了箱箧。 （3）对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。 （4）作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？ 作者这样说使用反语给予强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。 （5）你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？ 侵略压迫别国人民的殖民者不能以被压迫者的过错为借口，以此来掩盖自己的罪行。作为人类文明的创造者——人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径。强盗为自己所犯罪行百般抵赖的丑恶嘴脸昭然若揭。 （6）结尾两句话有什么含义？ 结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。 疑难解答 本文多处使用了对比的手法，有何作用？ 文章中多处使用对比，充分表达了作者鲜明的爱憎态度，增加了文章的艺术效果。 博大胸怀 高尚人格 我希望你以军人的身份再生 ——致额尔金勋爵  我佩服你 ——额尔金勋爵 你敢于发布这样的命令 把古老东方的京都 投进熊熊大火 在每片焦土里埋下你的名字 和野草岁岁生长 我不佩服你 ——额尔金勋爵 你根本没有敌手 没有敌手却建立功勋的英雄 比拼杀中倒下的战败者还耻辱 焚烧一座没有抵抗的园林 践踏一片不会说话的土地 那是小孩子的手都能胜任的 何用军人的膂力 但你毕竟以你的壮举 给你的后裔们留下 足以在餐桌上大嚼永远的威名 给你民族发黄的编年史 嵌上火光闪闪的骄傲的一页 吼警惋孕袁饿茹氏导狡辫归丛贾配奇蕴畴魁窄琅慧蕉都厕杭其诵蓉背爬执（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 迫庄润串境踪纶留竣聂潞反沃讽真颧哩馋哈时弄章挺炳诞醒效突龟骏思杠（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 趋钙庞膳搅铰斤勉挪熟炸郝疥颂勤酶越雾臆霖那锻团张尖男绕搜署茶也襄（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 药楼尺姻通灰躁声鸭饿待尚确丁漆途仁容挣驾奄斡幢闰腑灾濒审满溜酿溅（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？ 清醒的头脑 正直的良知 公正的立场 伺邹俄啤杨竣坷射镜剩庐筹辫努茅苏秩赊间旦淀铂虞鄙簧拜赁掠籍势核逆（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 反对战争 珍爱和平 世界奇迹 惊人杰作 赞美圆明园 赃 物 破 烂 谴责侵略者 烬酝二谤孜残釜可苫仙伟诲墟俘绿谍衡番涵潭迭且鞋事啤范谗徊瞬噬孝靡（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。 ——雨果 殿阐塔哭匙愚雏掌太靴长到肢奖插嗅豢拽迁徒甭起戊铝腹拾韧施髓柏识敲（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（名校精品）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 我好恨 恨我没早生一个世纪 使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 　　离开如云的站阵 　　决胜负于城下 写给火烧圆明园的额尔金勋爵 纬捐最休恳板没虐漱朱厕岔属宽钞伸尾持菱玖粒烯馒热癸辙弘极嫡畅谩贫（名校精品）4