9圆与圆的位置关系.doc

必修2：圆与圆的位置关系 编者：孙雪飞 审核：高二数学备课组 班级___________ 姓名__________________ 学案编号_____4______ 学习目标 1.掌握两圆的位置关系的判断 2.两圆相交时，会求公共弦方程及弦长 重点与难点 两圆位置关系的判定． 诵读预热 思考与回顾 1. 点与圆的位置关系 转化为判断该点到圆心的距离与半径的大小 2. 直线与圆的位置关系（转化为判断该点到圆心的距离与半径的大小） 设圆心到直线的距离为，圆半径为， 相交 相切 相离 展示导入 思考与回顾 根据初中平几知识，圆与圆的位置关系有几种？怎样判断圆与圆的位置关系？ 探究准备 思考与回顾 1.圆与圆的位置关系 （设两圆的半径分别为，圆心距为） 位置关系 图形 与关系 公切线条数 2.若圆与圆相交，则两圆公共弦方程为 思考：如何求公共弦的长度？ 合作探究 题型一：圆与圆的位置关系的判断 判断下列两圆的位置关系： 变式：若两圆x2+y2=m与x2+y2+6x-8y-11=0有公共点，求实数m的取值范围。 题型二：根据圆的位置关系求圆的方程 例2．求过点A（0，6），且与圆C：切于原点的圆的方程 题型三：圆的位置关系的综合应用 例3.已知圆x2+y2+2x+2y-8=0与x2+y2-2x+10y-24=0相交于A、B两点， 求公共弦AB所在的直线方程； 求圆心在直线y=-x上，且经过A、B两点的圆的方程； 学习小结 当堂检测 1．圆与圆的位置关系是 2．两圆和的和，两圆圆心都在直线上，则?= 4. 已知一个圆经过直线与圆的两个交点，并且有最小面积，则此圆方程为 课后作业 1.已知两圆.经过两圆交点的公共弦所在的直 线方程为_______ ___，公共弦长为____________. 2.若圆相交上有且只有两点到原点的距离为1，则实数a的取值范围是______ 4.求圆心在直线上，且过两圆， 交点的圆的方程． 5.如图，在平面直角坐标系中，点，直线． 的半径为，圆心在上． 也在直线上，过点作圆的切线， 求切线的方程； （2）若圆上存在点，使，求圆心的横坐 标的取值范围． 江苏省镇江中学2014级高二数学教学案 - 4 - 第 - 1 - 页 x y A l O