第一课第二框珍惜我们的受教育权讲解.pptVIP

接受教育是我们的权利 案 例 分 析 一 朱道美家在农村，家境贫寒，她还有一个弟弟。上小学的朱道美为了能上学，帮助妈妈养鸡、养猪、喂牛来增加家庭收入。她尽了自己的 所有努力，唯一的目标就是上学。她说：“上学是我最幸福快乐的。”可是，在她小学五年级的那个暑假，父母告诉她不能继续读书了，她得早点外出打工挣钱补贴家用。当时朱道美难过极了。看着昔日的同学高高兴兴地去上学，她偷着哭了。她的老师三次到他家，劝她父母将她送回学校，但父母不同意。朱道美说：“如果我是一个男孩的话，父母可能会给我一个机会的。”在有些农村地区，父母更愿意让男孩受教育，让女孩在家做大量的家务劳动。朱道美13岁辍学，15岁就到北京打工挣钱了。 想一想 案例分析二 某市一所中学规定，男生不许留长发，否则将被停课处理，直到按学校要求把头发剪短后才能正常上课。但八年级⑵班的童刚不理会这一规定，照样留着长发走进教室。班主任张老师要求他停课反思，并通知父母把他领回家去。 1、班主任张老师对童刚的处理对吗？ 2、假如他向律师进行法律咨询，而你是律师，你会怎样帮助童刚？ 1、为什么我们要接受教育（教育的概念及其作用）？ 2、假如你的受教育权受到侵害，你该怎样维护？ 3、怎样履行受教育的义务？ 3、公民受教育权受法律保护 中学生怎样履行受教育义务？ * * * * 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了。 新课导入： 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。而接受教育则会使我们终身受益。因此，未成年人必须及时接受教育。 第二框 珍惜我们的受教育权 你知道在我国现在有多少人获得了中学生的称号？在这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件？ 中国教育事业发展统计资料表明，2015年，全国共有初中学校,5.24万所，当年有1411.02万名小学毕业生升入初中学习，全国共有在校初中生4311.95万人。 约3.15% 初中生占全国总人口的比例 ①家庭条件差，无力支付孩子上学的费用。 ②父母思想观念落后重男轻女，重金钱轻教育。 ③父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。 ④自己学习成绩跟不上、厌学。 ⑤受“读书无用论”的影响，拒不接受教育。 上了初中中途退学的原因 1、朱道美的父母不让女儿上学的做法对吗？ 2、面对父母的错误行为，朱道美应该怎样做？ 3、假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？ 思考： 1、教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 2、教育的重要作用 对个人来讲，教育是一个人成长的基础。公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己，成就人生理想；才能获得良好的就业机会，在为社会创造财富的同时，获得相应的报酬，过更丰富、更有意义的生活。接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。 接受教育，不仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每一位公民的一项基本权利。任何单位和个人都不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权。 4、维护受教育权的途径 可以通过诉讼或非诉讼途径来维权： 诉讼途径：向人民法院起诉（打官司） 非诉讼途径有： 向学校或老师寻求帮助 向妇联寻求帮助 向教育行政部门寻求帮助 （1）按时入学； （2）接受规定年限的义务教育，不中途辍学； （3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。 课堂小练： （1）哪些法律保障我们的受教育权？（4分） （2）有的同龄人却不能享受这一权利，你觉得是哪些原因造成呢？（3分） （3）作为一名中学生，我们该如何珍惜这一来之不易的权利？（4分） * *