余弦定理（一）.doc

1.1.1余弦定理（一） 知识梳理 余弦定理 三角形中任何一边的_______等于其他两本的_______的和减去这两边与它们的_______余弦的积的_____即 , , . 2余弦定理的推论 即 , , . 3.在中，(1)则__________ (2)若则__________ ;(3)则 ; 自主探究 试用向量的数量积证明谁是余弦定理. 对点讲练 一、已知三角形两边及夹角解三角形 例1：在中，已知解三角形. 总结：解三角形主要是利用正弦定理和余弦定理，本例中的条件是已知两边及其夹角，而不是两边及一边的对角，所以本例的解法应先从余弦定理入手. 变式训练1：在中，已知则边长c=__________. 二、已知三角形三边解三角形 例2：已知三边长为求最大的内角. 总结： 已知三边求三角时，余弦值是正值时，角是锐角，余弦值为负时，角是钝角. 变式训练2：(1)在中，已知则最小角为__________. (2)在中,求各角. 利用余弦定理判断三角形的形状 例2：在中，若试判断的形状. 变式训练3：(1)在中，若证明为等边三角形. (2)在中，若试判断的形状. 堂练：在中,已知BC=7，AC=8，AB=9，试求AC边的中线长. 课时作业 选择题 在中， 在中，已知则等于（） A. 1 B. C.2 D.4 在中，则等于( ) 在中，角A，B，C及对应的三边,a,b,c，已知则的形状为( ) A. 正三角形 B. 直角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等腰三角形 在中，已知则角C的度数为( ) 填空题 三角形三边长分别为则最大角为_____________ 在中，的长是方程的两个根，则c=_________ 在中,AB=2,AC=AD为BC上的高，则AD的长是___________. 解答题 在中,BC=a,AC=b,且a,b是方程的两根， (1) 求角C的度数； (2) 求AB的长； (3) 的面积 自我挑战：在中,三边为连续正整数，且最大角是钝角，求三边长.