第四章第二节,避免误入犯罪歧途讲解.ppt

2015年12月11日，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。林家和黄家的遭遇都让人扼腕长叹。我们能不能避免这样的悲剧？ 直说就是：你会不会也遭人恨？你会不会也有被毒死的可能？ 最难搞好的人际关系，不是与客户，不是与外人，而是日常相处、低头不见抬头见的身边人！ “不懂沟通”带来的杀身大祸 （1）犯罪行为的含义 1、犯罪行为 （2）犯罪行为的特征 ①行为的主体性 ②行为的举止性 ③行为的自愿性 ④行为的实行性 是指行为主体基于其意志自由而实施的具有法律侵害性的身体举止。 林森浩在法庭上说，他与黄洋并无深仇大恨，只是因为愚人节前黄洋说要整某同学，他看不惯黄洋那副很得意的样子，就决定先整黄洋。于是，闹出了惨剧。 换句话说，黄洋，本来可以不死。就是因为日常琐事，导致室友心存不满，进而投毒谋杀，黄洋，你死得冤不冤啊！ 黄洋在寝室喜欢说玩笑，说起林森浩的贫困和小气，说得有点露骨。同宿舍的同学在最后一次见到黄洋和林森浩时，黄洋还在开林森浩的玩笑。 死前两周，黄洋还开玩笑，说林森浩是凤凰男，用一种被林森浩认为是很轻松的语气调侃。 真是不觉死的鬼，哪壶不开提哪壶啊！聪明不是你的错，拿自己的聪明取笑别人还洋洋得意，这就不应该了！这不是作死是什么？ 林森浩的性格死穴 林森浩向警方供述毒杀室友的理由：闹着玩。说这句话时，他依旧是冷峻少言的风格。 在黄洋中毒后的第二天，黄洋提出让林森浩给他做B超检测，这位投毒者做完B超后冷静地对黄洋说：“没事。” 林从不外露自己的感情，以至于当他说想成个家时，同学们都很诧异。 林的婚恋观也很特别。在研一的时候，他谈了一个医学院的女朋友。他对那个女孩的要求是“可以帮他一起做实验，上阅览室自习，但当他需要一个人安静和思考的时候就希望女孩不要烦他”。结果这段感情很快告吹。同学形容他的爱情观——“呼之即来，挥之即去”。 2015年12月11日，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑 2、刑法的任务 《刑法》第2条规定：“中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护公共财产公民私人所有的合法财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。” 3、刑法的基本原则 （1）罪行法定原则 （2）刑法面前人人平等原则 （3）罪责刑相适应原则 法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。 1．罪责刑相适应原则，要求刑罚的轻重，应当与犯罪分子（ ）相适应。 A、人身危险性和承担的刑事责任 B、社会危害性和承担的刑事责任 C、所犯罪行和承担的刑事责任 D、犯罪态度和承担的刑事责任 2、甲在新刑法生效以前实施的某一行为，新的刑法规范认为是犯罪，而旧的法律认为不是犯罪，此时法院宣告甲无罪，这在本质上坚持了(? )。? A、罪责刑相适应原则 B、罪刑法定原则? C、刑法适用平等原则 D、惩办与宽大相结合原则 3、被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关尚未掌握的本人其他罪刑的，可以从轻或者减轻处罚，该规定体现了我国刑法的( ?)。? A、罪刑法定原则 B、罪责刑相适应原则? C、刑法适用平等原则 D、惩罚与教育相结合原则 广西岑溪一13岁男孩沈某某杀害同村三姐弟，抛尸废弃水井 2016年7月18日，同村的13岁男孩沈某某在村里偷东西，路过黄家时，见到3名小孩在屋里玩耍，便以摘果子为借口，哄骗三名小孩到附近山边的偏僻处，威逼小孩讲出家中收藏钱财的位置。 小孩年幼，沈某某并未成功，因为害怕事情败露，才萌生杀人念头，之后用石头、刀分别将三人击打致死。 因他不满14周岁免于刑罚，仅被送收容所教养3年。 2016年6月13日晚9点左右，四川阿坝藏族自治州金川县毛日乡中心校的教师杨冬玲在回住处的路上，被一个13岁的少年方某迎面泼上汽油，被烧成“碳人”。 年幼的方某无需承担刑事责任，当地警方把他交给其父看管。为防止儿子再闯祸，方某的父亲用一根铁链将肇事的儿子锁在家里。 2013年12月1日，14岁的扈强持刀将同学捅死。同年7月，他持刀将另外一名同学捅成重伤的案子还在鉴定期。距离上次事发不足5个月，扈强再次持刀将同学捅死。 两次犯案都体现了扈强人身危险性大、可改造性差、主观恶性极深，且死者亲属强烈要求对其从重处罚，法院决定改判扈强无期徒刑。 未成年人变“杀人魔头”震惊社会 2014年12月