双曲线的定义与标准方程.doc

下载文档 降价啦

1
0
约小于1千字
约 5页
2017-03-28 发布于贵州
举报
版权申诉
保障服务

双曲线的定义与标准方程.doc

1、本文档共5页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

双曲线的定义与标准方双曲线的定义与标准方程

双曲线定义及标准方程【教学目标】： 1.掌握双曲线的概念及标准方程；掌握焦点、焦距、焦点位置与方程关系，会根据定义写出双曲线的方程； 2.经历制作双曲线轨迹的过程，探求双曲线上的点所满足的几何条件，建构双曲线的概念，求出双曲线的标准方程，提高观察分析思考的能力，能够发现问题和提出问题，并创造性地解决问题； 3.感受“形”与“数”的联系，增加学习数学的兴趣，培养尊重客观事实的态度、积极进取的精神，培养独立思考与合作交流的习惯，培养用运动变化的眼光来分析问题的习惯．【教学重点】：双曲线的定义及标准方程【教学难点】：双曲线上点满足的几何条件的发现，标准方程的推导【教学方法】：问题解决式、探究式、启发式【教学过程】： ? INCLUDEPICTURE /uploads/allimg/c09082415U0-204054.jpg \* MERGEFORMATINET