江西省上饶市上饶中学2015届高三上学期第三次月考语文(零班、培优、实验、补习班)分析报告.docVIP

上饶中学2014-2015年学高三上学期第三次月考 语文试卷阅读下面的文字，完成l～3题。 1．下列关于“吉祥瑞兽”的表述，符合原文意思的一项是（分） A．龙是国家祥瑞，属于最高等级的祥瑞。龙的吉祥意义和国家政治有关，它的形象经常出现在皇宫朝廷。 B．古人认为只有当龙作为祥瑞出现，才说明统治者能够顺天应时，天下风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定。 C．龙的吉祥意义也显现在普通百姓的民俗生活中，虽然其表现形式各异，但表达的大多是对美好生活的向往、祝福。 D．在一些约定俗成的活动中，像春节、元宵节的舞起长龙、点亮龙灯，端午节的龙舟竞渡，都和龙的祥瑞意义有关联。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（分） A．古时皇家龙舟的制作极为奢华，龙舟渡规模亦宏大壮观，人们都临水观看。这种盛况，说明龙在国家政治和百姓生活中的重要性。 B．民众在各种工艺美术和实用设计中，创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型，这说明龙在民众心中具有不同寻常的地位。 C．吉祥瑞兽是龙的属性之一，龙还有更为复杂的文化属性，在中国也许没有哪一种动物文化能够比龙文化更具多样性。 D．因为。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（分） A．几千年来，炎黄子孙以龙的传人自居，以龙的精神自励，传承和延续了中国许多传统节日中龙的文化。 B．龙出现在许多场台，形象各异；它被人们反复讲述，也被人们不断表演。其实龙是人们凭空想像出来的，本没有原型。 C．、龙腾虎跃、龙飞凤舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，形式虽各异，但其意义都取自龙是吉祥瑞兽。 D．龙的文化属性复杂，包容大度、利物济人的奉献精神、刚健有为、昂扬奋进、仪表威武、不容侵犯等都是它的文化属性。(一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文完成4～7题。4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（分）A．引为诸王侍读，除奉朝请 除：任命B．于是于句容之句曲山 止：C．高其志节，累书要之，不至 要：要求D．恩礼逾笃，书问不绝，冠盖相望 笃：5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（分）??? A．虽在朱门闭影／不交外物／唯以披阅为务／朝仪故事多／取决焉／永明十年上表辞／禄诏许之／赐以束帛／ B．虽在朱门闭影／不交外物／唯以披阅为务／朝仪故事／多取决焉／永明十年上表辞／禄诏许之／赐以束帛／ C．虽在朱门／闭影不交外物／唯以披阅为务／朝仪故事／多取决焉／永明十年／上表辞禄／诏许之／赐以束帛／ D．虽在朱门／闭影不交外物／唯以披阅为务／朝仪故事多／取决焉／永明十年上表辞禄／诏许之／赐以束帛／ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（分）A．陶弘景二十岁，齐高帝任宰相，把他封为诸王的陪读，任命为奉朝请。B．陶弘景喜欢著述，更追求奇异，爱惜时间，越老越勤奋，阴阳五行、风角星算、山川地理、方图产物医术本草。C．梁高祖即位后经常写信问候陶弘景，是因为在高祖即位前，素不相识的陶弘景推荐了他并且援引图谶，让弟子进上表示忠诚。D．陶弘景擅长辟谷气功等养生方法，八十多岁仍显得年轻，十分爱慕汉代张良的为人处世，称他“古代贤人没有谁能比得上”。7．把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）。（分）（2）后太宗临南徐州，钦其风素，召至后堂，与谈论数日而去，太宗甚敬异之。（分）(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 完成8—9题。 注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。 8．这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（5分） 9．请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分） (三)名篇名句默写(6分) 10．根据提示写出下列句子中空缺的部分。（每空1分，共6分） (1)庄子在《逍遥游》中称赞宋荣子能够坦然地面对世人的赞誉与非议时用了这样的句子：________________，__________________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 （2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是____ _ ，______。 （3）《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是________________ _，_________________11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.文章起笔引“赶驴车的看到他，居然叫出他的名字，请他上车”一事目的在于表现梁济的“口碑却隆”。 B.梁漱溟回忆儿时趣事，用笔大方，过程细致，其目的在于表现父子之间的深