【正】高等动物内分泌系统与体液调节教学.ppt

第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节 二、人体的内分泌系统 1.下丘脑与垂体在结构上的联系 （1）甲状腺激素与生长激素都能够促进生长发育。 （2）促进蝌蚪发育成为青蛙的是甲状腺激素还是生长激素？ （3）这两种激素缺乏时的疾病名称的区别 你知道糖尿病人的症状是什么吗？ 严重糖尿病患者会采取哪种治疗措施？ 这种药物具有什么作用？ 2.与血糖平衡相关的疾病及治疗方案 口服糖 头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力 低血糖早期症状 60 静脉注射糖 惊厥和昏迷等 低血糖晚 期症状 45 吃得多、喝的多、尿得多，体重减轻 血糖浓度高 症状 注射胰岛素 糖尿病 160 (长期） 口服降糖药物 高血糖 130 治疗措施 疾病 含量mg/dL 3.神经调节和体液调节的判断 只有神经系统参与并起作用的调节活动称为神经调节 只有由体液运输的物质参与并起作用的调节活动称为体液调节 由神经系统和由体液运输的物质共同参与并起作用的活动称为神经-体液调节或者体液-神经调节 （1）胰岛β细胞分泌胰岛素，引起血糖浓度下降 （2）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑体温调节中枢，再通过传出神经引起皮肤血管收缩。 体液调节 神经调节 （3）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素。 （4）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素通过促进物质氧化分解，增加产热。 （5）二氧化碳通过体液的传送刺激呼吸中枢，引起呼吸肌收缩，呼吸加快加深。 神经调节 神经-体液调节 体液-神经调节 4.协同作用和拮抗作用 协同作用：两种激素能够起同一作用,并相互促进。 例如：胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖；生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。 拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 * 神经调节 体液调节 互相联系 互相影响 但以神经调节为主 外分泌腺 内分泌腺 外分泌腺： 内分泌腺： 分泌腺 分类 分泌物通过导管排出。 没有导管，分泌物直接进入血浆等体液中。 一、外分泌腺与内分泌腺 进入消化道、外界环境等 进入血浆等体液中 去向 唾液腺、皮脂腺、汗腺、肝脏、胰腺的腺泡部等 甲状腺、肾上腺、垂体、性腺、胰岛等 主要的腺体 消化液、汗液等 激素 分泌物 有 无 导管 外分泌腺 内分泌腺 名称 比较项目 内分泌腺与外分泌腺的比较 无管腺（特定的器官）和细胞，可以分为三类： 主要内分泌腺：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、性腺、胰岛等。 分散的内分泌细胞：胃、肠中的内分泌细胞。 兼有内分泌作用细胞：下丘脑神经细胞。 在一定的刺激下分泌某种特异性物质到体液（内环境）中 思考：为什么把这类细胞（或腺体）称为内分泌细胞（内分泌腺）？ 1、内分泌系统组成 2.激素的相关知识 ①产生部位： ②产生条件： ③作用部位： ④运输： ⑤功能： ⑥含量及效应： 阅读课本P33第二段，完成下列内容 特定的器官（靶器官） 一定的刺激（神经的或体液的刺激） 内分泌系统中的腺体和细胞 通过体液传送。 调节靶器官的活动 微量高效 体液调节 3.体液调节及其特点 ①概念：指某些化学物质（如激素、二氧化碳、H+）通过体液的传送，对人和动物体生理活动所进行的调节。 ②特点（与神经调节相比）： （1）反应比较缓慢。 （2）作用时间比较长。 （3）作用范围比较广泛。 4.人体内的主要内分泌腺 三、下丘脑与垂体 2.下丘脑与垂体及它们分泌的部分激素 （1）下丘脑： 1、特点：既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能 2、产生的激素、作用的靶细胞及生理作用 （重点掌握促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素） 1.位置：脑的下部。 2.大小：如豌豆。 3.组成：腺垂体和神经垂体。 3.地位：人和脊椎动物的主要内分泌腺。 4.产生的激素、作用的靶细胞及生理作用 （重点掌握促甲状腺素和生长激素） （2）垂体 缺乏症 主要生理作用 靶组织 激素名称 产生 刺激促甲状腺素的释放 腺垂体 促甲状腺素释放激素 下丘脑 促进蛋白质合成，刺激细胞的生长，对肌肉增生，软骨形成与钙化 ①维持性腺的形态发育和正常功能②刺激性激素的形成和分泌 ①维持甲状腺的形态发育和正常功能②刺激甲状腺激素的形成和分泌 促进子宫收缩 促进重吸收，尿量减少 刺激黄体生成素和促卵泡激素的释放 全部组织 性腺 甲状腺 子宫 肾集合管 腺垂体 促甲状腺激素 幼年缺乏 幼年过多 成年过多 生长激素 促性腺激素 （促卵泡激素和黄体生成素） 腺 垂 体 催产素 抗利尿激素 神经 垂体 促性腺激素释放激素 生