2015年中考语文 第一部分 第三章 词语运用复习课件 新人教版.pptVIP

* * * 第三章 词语运用 选择题，分值为 3 分。 题型分值 2014 年考纲修订后，删除了“连词成句”，增加了 一道选择题“词语运用”。 常考的知识点有：成语 的理解与运用、词语的理解与运用、关联词语的运 用等。 考纲阐释 正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。(能 力层级：理解、运用) 考纲要求 1.(2013 年广东广州卷)下列语段中，加点词语运用不恰当 的一项是( ) A.历历在目 C.相得益彰 B.鳞次栉比 D.眼花缭乱 解析：“眼花缭乱”，缭乱，纷乱。形容眼前的景象复杂 纷繁，使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂，无法辨清。既然 已经“眼花缭乱”了，就不可能“清晰真切”，这是前后矛盾。 答案：D 2.(2014 年广东省卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一 项是( ) 解析：A 项“飞扬”为向上飘扬之意。B 项“荫蔽”为“树 木遮蔽”之意。C 项应该说“不胜其烦”。D 项“脱颖而出” 比喻这些词语崭露头角。 答案：C 既……，又…… 既……，也…… 又……，又…… 也……，也…… 一边(一面)……，一边(一面)…… 一方面……，另一方面…… 配对 使用 也 又 另外 一面 一边 另一方面 单用 由两个或两个以上的分句并列组合而成的， 叙述相关的几件事情或说明相关的几种情 况，分句之间没有主次之分。 定义 并 列 关 系 一、人教版初中语文六册成语解释（见课本） 二、常用关联词语简表 不但(不仅、不光)……，而且(并且、还、也)…… 尚且(况且)……，何况…… 配对 使用 不但 不仅 不光 而且 并且 并 甚至 更 何况 况且 还 单用 由两个有递进关系的分句组成，后一个分句 的意思比前一个分句的意思进了一层。 定义 递 进 关 系 (续表) 因为……，所以…… 由于……，因此(因而、 所以)…… 既然……，就(那么、那就)…… 之所以……，是因为…… 配对 使用 由于 因为 因此 所以 因而 从而 以致 致使 可见 既然 单用 由两个有因果关系的分句组成，分句之间是 原因和结果的关系。 定义 因 果 关 系 (续表) 或者……，或者…… 是……，还是…… 要么……，要么…… 不是……，就是…… 也许……，也许…… 与其……，不如…… 与其……，宁可(宁肯、宁愿)…… 宁可……，也不(也要)…… 配对 使用 或者 或是 还是 单用 几个分句分别说出几种情况，要求从中选择 一种，表示“或此或彼”“非此即彼”“与 其这样不如那样”等意思。 定义 选 择 关 系 (续表) 虽然(尽管、虽说是、虽说、固然)……，但是 (可是、但、却)…… 配对 使用 虽然 虽说是 但是 可是 但 却 而 固然 然而 不过 就是 只是 反而 尽管 只不过 单用 由两个有转折关系的分句组成，后一个分句 的意思不是顺着前一个分句的意思说下去， 而是作一个转折，表达出与前一分句相反的 意思。 定义 转 折 关 系 (续表) 如果(假如、假使、倘若、要是)……，就(那 么、便、则)…… 即使(纵然、纵使、即 便)……，也…… 再……，也…… 如果 说……，那么…… 配对 使用 如果 假如 假若 倘若 要是 不然否则 要不然 要不是 假使 单用 由两个有假设关系的分句组成，前一个分句 假设存在某种情况，后一个分句说明由这种 假设的情况所产生的结果。 定义 假 设 关 系 (续表) 只要(一旦)……，就(便)…… 只有……，才…… 除非……，才…… 除非……，不…… 除非……，否则…… 不……，不…… 没有……，就没有…… 无论(不管、不论)……，都…… 配对 使用 只要 只有 除非 一旦 单用 由两个有条件关系的分句组成，前一个分句 提出一个条件，后一个分句说明在这种条件 下产生的结果。 定义 条 件 关 系 (续表) 一、成语的理解与运用 【考点内容及题型特点】 主要考查成语的正确使用。题型为选择题。 【考题举例】 (2014 年江西南昌卷)下列句子中加点词语使用错误的一项 是( ) 解析：“闲情逸致”是指悠闲，充满雅兴的意思，句中属误用。 答案：D 【答题指导】 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： (1)望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几 件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者， 句中误理解为“出手大方的人”。 (2)意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到 事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到