2017年四川省内江市铁路中学高三语文 莎士比亚戏剧复习导学案.docVIP

四川省内江市铁路中学高三语文 莎士比亚戏剧复习导学案 【学习目标】 1、了解莎士比亚和他的作品。2、了解莎士比亚作品的主要内容3、了解莎士比亚戏剧特点。 4、赏析莎士比亚的戏剧语言。 【学习重点】 了解莎士比亚作品的主要内容，赏析莎士比亚的戏剧语言。 【学习难点】了解莎士比亚戏剧特点。 【课时安排】二课时 一、速读全文。要求勾画出重点字，注意字音字形字义。 1、给下列加点字注音。 辍学 （ ） 酝酿 （ ） 庇护 （ ） 铿锵有力 （ ） 悲怆 （ ） 挑唆 （ ） 忐忑 （ ）大腹便便 （ ） 刚愎 （ ） 专横 （ ） 牴牾 （ ）脍炙人口（ ） 2、写出下列注音字的字形。 闻名xiá（ ）迩 声名què（ ）起 hóng （ ） 沟 cāng（ ）桑 mèi（ ）力 迷wǎng （ ）跌 dàng （ ）打 hùn （ ） cuàn （ ）位 sǒng( ) 恿 3、解释下列词语闻名遐迩： 令人瞩目：　　　　　　　　　　　　　　　　声名鹊起： 推陈出新：　　　　　　　　　　　　　　　　浓墨重彩： 不拘一格：　　　　　　　　　　　　　　　　出类拔萃： 大腹便便：　　　　　　　　　　　　　　　　百家争鸣： 栩栩如生：二、整体感知，思考并回答下列问题。莎士比亚戏剧这篇文章都介绍了哪些内容？ 合作讨论 1、莎士比亚作品的创作背景 2、莎士比亚作品的主要内容是什么？ 3、莎士比亚戏剧的特点是什么？ 4、莎士比亚的剧作语言有何特色？ 交流展示 一、小组内先自我展示交流，（按顺序将要代表本组上台展示的同学做好记录） 二、各组代表上台展示（展示内容可采用抽签方式） 点拨升华 1、对xx同学或某题的展示，我有以下看法或纠正、补充（他人展示时，及时在以上题目下做好自己看法的记录） 2、师对学生的展示进行点评和点拨 检测达标 1、下列说法错误的一项是（ ） A、莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家.诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，他是“英国戏剧之父”，本?琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。1616年5月3日病逝。如今，在他的故居，已竖起了近200多个国家的国旗，每一面都代表一个国家翻译了他的作品。他的名声也可想而知。就像中国人研究“红学”一样，对莎士比亚的研究也成了一门学问，叫做“莎学”。 B、莎士比亚一生创作了两部长诗、一部十四行诗集、37部剧作。他的创作可以分为三个时期。 1、早期（1590——1600）：长诗《维纳斯与阿多尼斯》 《鲁克丽丝受辱记》 《十四行诗集》 　　九部历史剧——《亨利六世》（上中下）、《理查三世》、《理查二世》、《亨利四世》（上下代表作）、《亨利五世》、《约翰王》　　喜剧代表作是《威尼斯商人》　　悲剧代表作是《罗密欧与朱丽叶》，这是一部带有喜剧色彩的悲剧。 2、中期（1601——1607）：七部悲剧、四部喜剧 　“四大悲剧”——《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》《雅典的泰门》也很著名。 3、后期（1608——1612）：传奇剧　　《辛白林》 《冬天的故事》《暴风雨》 C、莎士比亚的戏剧大都取材于旧有剧本、小说、编年史或民间传说，但在改写中注入了自已的思想，给旧题材赋予新颖、丰富、深刻的内容。在艺术表现上，他继承古代希腊罗马、中世纪英国和文艺复兴时期欧洲戏剧的三大传统并加以发展，从内容到形式进行了创造性革新。他的戏剧不受三一律束缚，突破悲剧、喜剧界限，努力反映生活的本来面目，深入探索人物内心奥秘，从而能够塑造出众多性格复杂多样、形象真实生动的人物典型，描绘了广阔的 、五光十色的社会生活图景，并以其博大、深刻、富于诗意和哲理著称。 莎士比亚的戏剧是为当时英国的舞台和观众写作的大众化的戏剧。因而，它的悲喜交融、雅俗共赏以及时空自由 、极力调动观众想象来弥补舞台的简陋等特点。 D、莎士比亚的戏剧语言变化多端，娴熟灵巧的遣词择句勾勒出给人无尽遐思的丰富意象、扣人心弦的剧情发展和各具特色的鲜明的人物特征。莎士比亚根据人物身份与处境的不同而选用不同语体的语言：文雅或粗俗，哲理或抒情，从而使人物的语言形象化，使剧中三教九流的人物形象栩栩如生地展现在舞台上。在莎士比亚所有的这些形象化的语言中不可或缺地运用了各种各样的修辞手法，丰富的人物独白、双关语、比喻等的手法。