14、传热比赛研讨.ppt

填空： 1.手指不能准确感知水的冷热程度，需要借助工具进行更为科学的测量。 2、人们用（温度）来描述物体的冷热程度，并用（温度计）来测量温度的高低，以（摄氏度）或（华氏度）作为单位。 3、沸腾的水的温度是（100℃），人体的温度是（37℃），生长成熟的鸡的温度是（41.5℃），结冰的水的温度是（0℃）。 4、当我们把盛有冷水的玻璃容器放入盛有热水的容器中时，容器中的冷水会逐渐变（热），热水会逐渐变（冷），最终会（一样高）。这说明热是从（温度高）的物体传向（温度低）的物体的。 5、使用温度计时，玻璃泡要（浸入水中），不要碰（容器的底和壁）。 在生活中，有时候我们希望热能迅速地通过一个物体，比如通过需要加热的锅底；但在有些情况下，我们却希望它通过得越慢越好，比如需要手持的锅柄上。 不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？ 在杯壁上用凡士林粘上豆子后，用蜡烛加热。 热在物体中传递的规律： 塑料勺、木勺、钢勺哪个传热快？ 实验： 把塑料勺、木勺、钢勺三种勺子同时放入热水中，用手握住另一端或在柄上涂上易熔化物。 设计实验方案 热在物体中的传递我们是看不见的，你们组准备借助哪些材料进行观察。 实验注意事项 1、实验目的：验证热的传递。 2、小组合作、分工明确。 3、注意酒精灯的安全使用 。 1、哪个物体较热，哪个物体较冷？ 2、较冷的物体发生了什么变化，为什么？ 1、铁棍两端原来的温度一样吗?点燃酒精灯后呢？ 2、铁棍上的火柴发生了怎样的变化，为什么？ 铜、铝、钢的传热性能一样吗？ 不同金属的传热性能实验记录表 金属等传热能力强的物体称为热的良导体；塑料、橡胶、木头等传热能力弱的物体称为热的不良导体，适合做隔热材料。 热的不良导体：木头、桔杆、棉花、皮革、纸、空气、塑料； 热的良导体：铁、银、铜、陶瓷。 生活中如何运用热的良导体和热的不良导体？ 锅：铁； 锅柄：塑料或木头； 隔热垫：塑料或木头。 选择题： 1、下列三种大小、形状都相同的物体，传热最快的是（ ）。 A、铜条 B、木条 C、塑料条 2、下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（ ）。 A、铜 B、不锈钢 C、塑料 3、下列物体中，属于热的不良导体的是（ ）。 A、铁 B、铜 C、泡沫塑料 * * 实验材料： 烧杯、锥形瓶、热水、冷水、2个温度计、铁架台、保温板 活动2 测量水温的变化 当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，这两个容器中的水会怎样变化？ 我预测，冷水会逐渐变 ；热水会逐渐变 。 实验方法： (1)、向烧杯中加入一定量的热水，向锥形瓶中加入一定量的冷水。 (2)、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔。 (3)、将两只温度计分别放入热水和冷水中； (4)、每个一分钟观测两个容器中水温变化。 实验现象：烧杯中的热水逐渐变冷，锥形瓶中的冷水逐渐变热，最后水温相同。 实验结论：热是从温度高的物体传向温度低的物体。 把铝勺放入热水中，用手捏住勺柄的一端，1分钟后，有什么感觉？ 在金属片上用凡士林粘上小木棍后，用酒精灯加热。 在锅的金属把上粘豆子，用炉火加热铁锅。 实验记录 观察到的现象 预计的现象 实验现象 实验方法 热能从____温物体传向___温物体;在同一物体中，从温度____的部分传到温度_____的部分。 热传递 低 低 高 高 温馨提示 结论：热能从___温物体传向____温物体。 低 高 结论：在同一物体中，热能从__温部 分传向___温部分。 低 高 描述整个过程中，热在酒精灯、铁棒间的传递 铜条 铝条 铁条 结论 铜丝 铝丝 铁丝 第四根火柴棒 第三根火柴棒 第二根火柴棒 第一根火柴棒 火柴棒掉落时间 金属名称 5′20″ 8′10″ 11′10″ 14′40″ 35″ 1′30″ 3′35″ 6′50″ 3′ 1′40″ 20″ 50″ 传热性能铜最快，铝次之，铁最慢。 第一名 铜 第二名 铝 第三名 铁 铜、铝、铁的传热性能一样吗？ 传热比赛实验方法： 将豆子粘在大小相同的铝勺、塑料勺、木勺的勺柄上，而且粘的位置要尽可能的相同；可将勺子同时放在同一杯热水中，各勺子之间不要碰到，烧杯里的水面距豆子6cm左右。 实验现象：铝勺上的豆子先掉下来。 实验结论：铝的传热能力强；塑料、木头的传热能力弱。 瓷砖是一种热的良导体，之所以踩上去感觉很凉，是因为它能很快地把你皮肤上的热传递出去。木板则相反，它是一种热的不良导体，不容易将你皮肤表面的热量传出去，因而，踩上去感觉暖和