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德育第一册200题 1、德育的基本功能在于（ C ）。 A、社会政治意识 B、思想观念 C、人一、选择题 格塑造 D、无答案 2、（ D ）倡导道德讨论法和公正团体法，促进儿童道德发展。 A、皮亚杰 B、杜威 C、柯尔伯格 D、无答案 3、在道德教育理论中强调教师中心，重道德灌输的是（ C ）。 A、涂尔干 B、罗杰斯 C、卢梭 D、无答案 4、教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（ D ）。 A、依靠积极因素克服消极因素的原则 B、正面引导与纪律约束相结合的原则 C、严格要求与尊重信任相结合的原则 D、集体教育与个别教育相结合的原则 5、对学生进行思想品德教育，要注意（ A ）。 A、针对性 B、多开端性 C、全面性 D、长期性 6、对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ D ）。 A、应是相同的 B、应是完全不同的 C、既可以相同，也可以不同 D、应有一定的灵活性 7．德育的主要途径是（ A ）。 A．各科教学 B．班主任工作 C．说服 D．榜样 8．学生思想品德形成过程是（ C）相互影响，共同发展的过程，是学生的内部矛盾运动的过程。 A．知、情、意、行 B．思想、情感、目标、行动 C．思想、意志、目标、行动 D．知、情、思、行 9．思想品德教育的组成部分，目前学术界比较多的认为是：道德品质教育、思想教育、____ 、心理健康教育。A世界观教育 B人生观教育 C理想教育 D政治教育 “主旋律”是（ Ｄ ）。 A．坚持人道主义、集体主义和社会主义思想 B．坚持劳动教育、 民主、纪律与法制教育 C．坚持正确人生观与科学世界观教育 D．坚持爱国主义、集体主义和社会主义思想 18、（?? ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A、教育方针 ???B、教育政策 ??C、教育目的 ??D、教育目标、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（? ） A、调控功能 ??B、导向功能? ?C、评价功能 ???D、激励功能、（ ? ）即是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿 A、教育目的 ??B、教育任务? ?C、教育内容?? D、教育规律、教育目的可以发挥下列哪几种作用？（ ） A、导向、规范和权威作用??? B、激励、评价和统一作用? C、导向、激励和评价作用??? D、宣传、引导和激励作用、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（ ） A、教育性质?? B、教育任务 ??C、教育规律? ?D、教育内容、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ? ）的教育目的观。 A、教育无目的? B、社会本位论? C、科学本位论? D、个人本位论、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。 A、社会价值?? B、个人价值? C、素质结构? D、人才规格、社会本位教育目的论的代表人物是（ ? ）A、涂尔干??? B、卢梭?? C、赞可夫? D、福禄培尔、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（? ? ） A、社会本位价值取向? ???????????????B、个人本位价值取向 C、马克思主义关于人的全面发展学说?? D、政治本位价值取向。、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ） A、理论联系实际? ?????B、做到因材施教 C、实现教育机会均等?? D、教育与生产劳动相结合、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ） A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B、全面进行教育改革，全面发展职业教育 C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D、全面发展，面向全体、18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标······这就是自然的目标”，这是“（? ? ）”决定教育目的的观点。 A、社会环境??? B、儿童自然?? C、儿童社会?? D、社会影响、当代我国教育的主导思想是（ ? ） A、应试教育?? B、素质教育?? C、特等教育?? D、终身教育、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（? ） A、教育实验的热潮???? B、教育改革的实践 C、素质教育运动?????? D、教育的国际化走势、培养劳动者是（ ） A、社会主义教育目的的总要求??? B、对人才