【三维设计】高中生物 第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程随堂基础巩固 新人教版必修2.docVIP

【三维设计】2013年高中生物 第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程随堂基础巩固 新人教版必修2 [随堂基础巩固] 1．下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是(　　) A．同源染色体一条来自父方，一条来自母方 B．同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体 C．同源染色体的形状和大小一般都相同D．在减数分裂中配对的两条染色体解析：同源染色体是指在减数分裂中联会的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方，形状和大小一般都相同；由一条染色体经复制形成的两条姐妹染色单体，分开后成为两条染色体，它们的来源是相同的。 答案：B 2．下列有关四分体的叙述正确的是(　　) A．四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换 B．一对联会的同源染色体含有四条染色单体 C．含染色单体的任意两条染色体 D．形状和大小相同的两条染色体含有四个DNA分子 解析：减数分裂过程中，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫四分体，四分体中的非姐妹染色单体间常发生交叉互换。 答案：B 3．下图是人体一个细胞进行分裂过程中，细胞内几种物质在a、b、c、d四个时期的数目变化情况，同源染色体的分离发生在(　　) A．a～b B．a～d C．b～c D．a～d 解析：a中一条染色体上有一个DNA分子，染色体尚未复制；b中一条染色体含有两条姐妹染色单体，每条姐妹染色单体上有一个DNA分子；c中染色体、DNA减半，是减数第二次分裂；d中染色体、DNA减半，染色单体消失。同源染色体的分离发生在减数第一次分裂即b～c过程中。 答案：C 4．(2012·海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是(　　) 减数第二次分裂中期 减数第二次分裂后期 染色体/条 染色单体/条 染色体/条 染色单体/条 甲 10 20 20 10 乙 10 20 20 0 丙 20 40 20 10 丁 20 40 40 0 A.甲　　　　　　　　B．乙 C．丙 D．丁 解析：在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知生物体的体细胞中染色体数为20条减数第一次分裂结束，染色体减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体为20条减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体。 答案：B 5．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(　　) A．图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1∶2 B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① D．④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶1 解析：①为有丝分裂后期，②为减数第一次分裂后期，③为有丝分裂中期。细胞中染色体与DNA的比例为1∶2的图形中，应有染色单体，据图可知①中无染色单体，只有②③符合。④为减数第二次分裂后期，细胞中染色体与DNA数目比例为1∶1。有丝分裂是产生体细胞的分裂方式，分裂过程中同源染色体没有分离，因此细胞①③产生的子细胞中有同源染色体，②产生的子细胞中无同源染色体，而⑤图是分裂间期，看不出是有丝分裂还是减数第一次分裂前的间期。 答案：D 6．下图是减数分裂过程示意图，请结合图解分析回答： (1)如果该过程发生在动物的精巢中，A、C、G分别表示什么细胞？ A________C________ G________ (2)甲过程染色体有哪些特殊行为？ ①_______________________________________________________________________； ②_______________________________________________________________________； ③_______________________________________________________________________。 (3)染色体数目减半发生在图中的________过程，染色单体消失发生在图中的________过程。 解析：(1)如果该过程发生在动物的精巢中，那图示就是精子的形成过程，A为初级精母细胞，C为次级精母细胞，G为精细胞。(2)减数第一次分裂过程中染色体最显著的特征是：同源染色体联会，形成四分体，四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体有可能发生交叉互换；同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。(3)染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中，即甲过程；染色单体消失发生在减数第二次分裂的后期，即乙过程。 答案：(1)初级精母细胞　次级精母细胞　精细