【三维设计】高中语文 专题一 第3课 在马克思墓前的讲话课件 粤教版必修4.pptVIP

提示：“因为”一词把课文第7、8自然段与上文紧密地联系起来了。上文用较长的篇幅介绍“科学家”马克思在“历史科学”等方面的发现以及对“理论科学中的每一个新发现”的热情和关注。这个“因为”便揭示了马克思研究科学、关注科学发展的原因，即指导革命，推动社会向前发展。这“首先”是相对于“科学家”而言。“因为马克思首先是一个革命家”一句，不仅说明了“科学家”和“革命家”之间的关系，更说明了马克思的一生都是为了现代无产阶级的解放事业，这同时也就是他“最遭嫉恨”“最受诬蔑”的原因。 提示：(1)悼词具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。作者从理论和实践两个方面评价了马克思的伟大贡献及其逝世所带来的损失。首先，马克思是一个伟大的思想家，他发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律。其次，马克思还是个伟大的革命家。作者概述了马克思的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等。 (2)悼词表达了作者的悲痛、惋惜、悼念之情，更多的是对马克思的极力赞美，作者热烈地赞颂了马克思在理论和实践中的伟大成果和顽强的斗争精神。 1．衬托手法的运用 文章在介绍马克思发现“剩余价值”使得经济研究领域豁然开朗之后，说：“先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”这里通过“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”的对比，衬托出马克思这一发现的划时代意义。这是运用对比，从反面衬托的手法。 在文章第8段中，恩格斯论述了无产阶级与其敌人对待马克思的两种截然不同的态度，敌人“嫉恨”“诬蔑”“驱逐”“诽谤”“诅咒”他，这就更加说明马克思具有顽强的斗争精神，他的理论对敌人产生了巨大的威胁。 2．综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式 文章用叙述和描写交代了马克思逝世的时间和逝世时从容、安详的神态；用议论的方式阐述马克思的逝世是无产阶级革命事业的巨大损失。叙述和描写是为下面的议论服务的，议论是在叙述、描写的基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用，使悼词一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的心情，使听众受到强烈的感染和震撼。 如何综合运用多种表达方式 文体 表达方式 记叙文 　　以记叙为主。同时要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作、神态变化，活动场景的转换等。必要时要运用议论抒情，通过以情感染，以议升华，达到画龙点睛的效果。 议论文 　　以议论为主。辅以叙事和抒情，以收到情理相济、形象生动的效果。 散文 　　兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，运用自己的联想和想象，抒发自己的情怀，做到各展其长。 在运用记叙、议论、抒情相结合的表达方式时，应注意以下几个方面的问题： 1．要把记叙的人和事写具体，写生动。记叙是议论的基础，如果记叙本身缺乏具体生动的描述，议论也就无从深化。 2．议论要紧扣记叙的内容，自然贴切。记叙中的议论是为了帮助读者对记叙部分有更深的认识，只有做到这一点才能起到“画龙点睛”的作用。 3．议论要言简意赅，恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的，要点到为止，不可长篇大论，否则会喧宾夺主，影响中心的表达。 4．在记叙中，抒情和议论常常是并存的，不管是记叙中的抒情还是议论，都必须以记叙为基础和依据，以便更好地表达文章的思想内容。 请综合运用议论、抒情的表达方式，以“自然与心灵”为对象写一段文字，不少于50字。 答：_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 参考答案：初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。想起孩提时，我们乐于与每一株植物交谈，看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。我想，那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵，可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天在萌动，无数绿色的草芽簌簌地破土而出。世界上还能有哪一种声音比这更令人心醉的呢？ 马克思：为正义事业献身 各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不