【优化方案】中物理 第五章第四节 变压器课件 新人教版选修3-2.pptVIP

栏目导引 知能演练 轻松闯关 寻规探法 思维启迪 要点探究 讲练互动 新知初探 自主学习 第五章　交变电流 * 栏目导引 知能演练 轻松闯关 寻规探法 思维启迪 要点探究 讲练互动 新知初探 自主学习 第五章　交变电流 第四节　变压器 第五章　交变电流 学习目标 1.了解变压器的构造及几种常见的变压器． 2．理解变压器的工作原理． 3．掌握理想变压器的电压与匝数的关系，并能用它来分析解决相关问题. 4．掌握理想变压器的功率关系，并能导出原、副线圈的电流关系. 新知初探自主学习 一、变压器的原理 自主探究 (1)把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上， 一个线圈连到学生电源的两个交流接线柱，另一个线圈连 到小灯泡上，如图所示．接通电源，灯泡能发光．这说明了什么？ (2)若用交流电压表测量灯泡两端的电压，发现与学生电源的输出电压不相等，这说明了什么？ (3)若改接在学生电源的两个直流接线柱上，灯泡不发光，这说明了什么？ 提示：(1)交流电的电能通过互感从原线圈传递到副线圈． (2)变压器能改变交变电流的电压． (3)直流电的电能不能从原线圈传递到副线圈． 成功发现 1．变压器的构造：由_________和绕在铁芯上的两个____组成．与交流电源相连的线圈叫原线圈，与负载相连的线圈叫副线圈． 2．变压器的原理：变压器工作的基础是____现象． 3．变压器的作用：改变_________的电压． 闭合铁芯 线圈 互感 交变电源 能量 匝数 低 高 成功体验 如图所示为原、副线圈匝数可变的变压器．先保持原线圈匝 数不变，使副线圈的匝数依次减少，电压表V1、V2的示数各如何变化？再保持副线圈的匝数不变，使原线圈匝数依次减少，电压表V1、V2的示数各如何变化？ 要点探究讲练互动 要点一　理想变压器的特点及规律 1．理想变压器的特点 (1)原、副线圈的电阻不计，不产生热量； (2)变压器的铁芯无漏磁； (3)在铁芯内产生的感应电流即产生的热量不计． 如图所示，理想变压器的交流输入电压U1＝220 V，有两组副线圈，其中n2＝36匝，标有“6 V　9 W”、“12 V　12 W”的电灯分别接在两副线圈上均正常发光，求： 例1 (1)原线圈的匝数n1和另一副线圈的匝数n3； (2)原线圈中电流I1. 【思路点拨】　(1)由于两组副线圈上的两个灯均正常发光，所以两个副线圈输出的电压等于各自连接的灯的额定电压，根据电压与匝数的正比关系即可求出原线圈的匝数n1和副线圈的匝数n3. (2)根据输出功率与输入功率相等的关系可计算出原线圈上的电流强度I1. 【答案】　(1)1320匝　72匝　(2)0.095 A 跟踪训练1(2012·高考海南卷)如图，理想变压器原、副线圈匝数比为20∶1，两个标有“12 V,6 W”的小灯泡并联在副线圈的两端．当两灯泡都正常工作时，原线圈电路中电压表和电流表(可视为理想的)的示数分别是(　　) A．120 V,0.10 A　　　　　B．240 V,0.025 A C．120 V,0.05 A D．240 V,0.05 A 4．对理想变压器进行动态分析的两种常见情况 (1)原、副线圈匝数比不变，分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是R→I2→P2→P1→I1. (2)负载电阻不变，分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→P2→P1→I1. 如图所示为一理想变压器，S为单刀双掷开关，P为滑动变阻器的滑动触头，U1为加在原线圈上的电压，则(　　) 例2 A．保持U1及P的位置不变，S由a合到b时，I1将增大 B．保持P的位置及U1不变，S由b合到a时，R消耗功率将 减小 C．保持U1不变，S合在a处，使P上滑，I1将增大 D．保持P的位置不变，S合在a处，若U1增大，I1将增大 【答案】　ABD 【规律总结】　(1)对电压大小，条件充分时只需根据原线圈电压和原、副线圈匝数确定． (2)P1、P2、I1、I2的判断，往往都与R的大小有关，对P1、I1的确定，需从P2、I2入手． 跟踪训练2(2012·高考福建卷)如图，理想变压器原线圈输入电压u＝Umsin ωt，副线圈电路中R0为定值电阻，R是滑动变阻器．V1和V2是理想交流电压表，示数分别用U1和U2表示；A1和A2是理想交流电流表，示数分别用I1和I2表示．下列说法正确的是(　　) A．I1和I2表示电流的瞬时值 B．U1和U2表示电压的最大值 C．滑片P向下滑动过程中，U2不变、I1变大 D．滑片P向下滑动过程中，U2变小、I1变小 寻规探法思维启迪 “ ”形变压器 【范例】　在绕制变压器时，某人将两