广西桂林市2010年高三第一次模拟考试[理综生物].docVIP

高考资源网 2010年高考桂林市河池市 防城港市第一次模拟考试 生物 1．下列关于酵母菌的叙述，正确的是（ ） ①按同化作用来分，酵母菌属于兼性厌氧型的单细胞生物 ②质粒可存在于酵母菌体内 ③酵母菌细胞内有染色体和多种细胞器，生殖方式可以是出芽生殖④用含伊红-美蓝的选择培养基可以抑制大肠杆菌生长，从而分离出酵母菌 A．②③ B．①②③ C．③④ D．①②④ 2．下列关于生物工程的叙述，正确的是（ ） A．用DNA分子做探针进行基因治疗，其原理是DNA分子杂交 B．在谷氨酸生产中，当培养基中的碳源与氮源为4:1时，菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少 C．单克隆抗体和单细胞蛋白均是从生物工程细胞中提取的蛋白质分子 D．人工诱导植物原生质体融合与人工诱导动物细胞融合的方法完全不同 3．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（ ） A．同一个体内的效应B细胞和效应T细胞功能不同，根本原因是它们的核DNA不同 B．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能侵入B细胞，使B细胞大量死亡 C．风湿性心脏病是酿脓链球菌侵入心脏瓣膜导致化脓性炎症而引起 D．抗毒素和凝集素不在内环境中合成 4．下列关于生态系统的叙述，最合理的是（ ） A．碳元素在生态系统中都是以二氧化碳的形式进行循环的 B．森林生态系统的营养结构非常复杂，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很强 C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因，就地保护是保护生物多样性最有效的措施 D．生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的生态系统 5．让基因型（♂）与（♀）的玉米杂交，其种子形成和萌发过程如图所示(甲、乙、丙代表相关的结构)。下列叙述正确的是（ ） A．母本产生的甲、乙、丙基因型分别有2、4、1种 B．①过程中有机物的总量和种类一直呈上升趋势 C．玉米与正交和反交形成乙的基因型有差异 D．受精卵形成甲时，经过4次有丝分裂，形成16个细胞组成的球状胚体 31．(9分)生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子，①、②、③代表中心法 则的部分过程。请据图回答下列问题： (1)紫茉莉细胞中A分子中含有的矿质元素是 ，中学生物学实验鉴定A分子通常用 试剂，鉴定C分子 (需、不 需)要沸水浴加热。 (2)甲型H1N1流感病毒体内含有小分子a 种，小分子b 种。 (3)不同种生物经过①合成的各新A生物大分子之间存在着三点差异，这些差异是什么? ， ， 。 (4)在经过①合成的各新A生物大分子中，的比值与其模板DNA的任一单链 (相同、不相同)。 32．(10分)给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点：①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节；②通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此，某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。 (一)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。 (二)实验思路： (1)将实验动物平均分为A、B两组；A为实验组，B为 组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。 (2)用手术器械将A组动物的 器官切除，B组做切除手术，但不摘除此器官。 (3)对A、B两组动物注射 。 (4)一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的 含量。 (三)实验结果及结论(支持的观点)： (1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少，则 ； (2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等，则 ； (3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等，且B组减少得要多，则 。 33．(12分)回答下列有关果蝇的遗传学问题。 (1)控制刚毛和截毛的基因位于X、Y染 色体的同源区段上，则种群中控制刚毛 和截毛的基因型共有 种，遗传时 遵循基因的 定律。 (2)已知果蝇中灰身与黑身为一对相对 性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状。两只亲代果蝇杂交得到如图所示的子代的类型和比例(按果蝇性别统计)： ①在子代中，杂合灰身直毛雌蝇占全部子代的比例为 。 ②选出中的灰身果蝇让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为 。 (3)对果蝇性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的有荧光标记现象的