【创新设计】福建专用）高考地理一轮复习 章末整合提升 第二章 地球上的大气配套课件 新人教版.pptVIP

再见 网络构建 规范审答系列 章末整合提升 答 卷 投 影 读下图，回答问题。 规 范 审 答 规范审题 (1)根据信息1：明确碳循环的过程，掌握各循环环节之间的关系，进而确定各序号的作用或结果。 (2)结合信息2和所学知识，准确回答“对大气受热过程”的影响。 (3)在充分调运所学知识的前提下，结合信息3回答应对措施。 (4)结合信息4和设问中“适合推广这套装置”的条件要求回答。 (1)碳元素是生态环境中的重要物质，它不但参与地球上的物质循环，而且参与能量流动。上图中各序号所表示的作用或结果分别是：① ________； ② ________；③_____________④ __________。 (2)说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。 (3)为应对全球气候变暖，人类可以采取哪些有效措施？ (4)全球变暖导致原本短缺的淡水资源更加紧张，向海洋夺取淡水已成为刻不容缓的任务。某中学生设计了一套海水淡化装置(如上右图)。运用所学知识，分析适合推广这套装置的地区应具备的条件。 试卷讲评 讲评1：第(1)题，不能正确解读关联图，以至于对碳循环的过程把握不准，造成失误。 讲评2：第(2)题，不能依据要求回答，仅仅回答结果而忽略了过程。 讲评3：第(3)题，调运知识不充分，不能依据“危害”说明“应该采取的措施”。 讲评4：第(4)题，仅仅考虑了海水淡化装置的适用环境，而