怎样学习文言文读文释词熟读课文借助工具书理解生.pptVIP

【作者介绍】  孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。《孟子》是记孟子言行的书。 【原文】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲(huì)二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗[fú]若之矣(yǐ)。为(wèi)是其智弗若与(yú)？曰：非然也。 学 弈 弈秋，通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋/之/为听；一人/虽/听之，一心/以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰/：非然/也。 思考讨论 1、“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？ 2、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。 通过学习，你从中得到了怎样的启示？谈谈自己是否有这种经历和体会。 【作业】 1、把学弈的故事讲给家人听，说说你懂得了什么。 2、熟练背诵课文，试着默一默。 3、三人一组表演《学弈》。 * 怎样学习文言文 1.读文释词：熟读课文，借助工具书，理解生词意思。 2.连词理句：连接生词意思，合理组织语言，理解句子意思。 3.理解内容：把每一句话的意思组合起来，理解古文内容。 4.辨析明理：通过朗读、讨论、探究等形式，明确古文所蕴含的道理。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学 弈 弈：下围棋 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请认真听，总结读文言文的特点： 一是速度慢； 二是句中停顿较多。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、虽与之俱学，弗若之矣。 3、为是其智弗若与？曰：非然也。 1、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 专心致志，惟弈秋之为听 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——唐?韩愈 Evaluation onl