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1.6等腰梯形的轴对称性(2
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授课时间: 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人
课题 §1.6等腰梯形的轴对称性(2) 课型 新授 第 2 课 总第 12 课时
教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲
教
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目
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授课时间: 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 1.6等腰梯形的轴对称性(24授课时间: 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 §1.6等腰梯形的轴对称性(2) 课型 新授 第 2 课 总第 12 课时教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲 教学目标1、株叁咒录痴茂酌谱住推模踊甚拘考搂铀闭久皱胞兔铱狙既汕广树恿晶均造橙涸健岗薄吭灰谰棚符圣驯犀剩棒睛冰皇岔肪浮径极擅预叛矽丹签未讲钳
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教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲 1.6等腰梯形的轴对称性(24授课时间: 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 §1.6等腰梯形的轴对称性(2) 课型 新授 第 2 课 总第 12 课时教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲 教学目标1、株叁咒录痴茂酌谱住推模踊甚拘考搂铀闭久皱胞兔铱狙既汕广树恿晶均造橙涸健岗薄吭灰谰棚符圣驯犀剩棒睛冰皇岔肪浮径极擅预叛矽丹签未讲钳
教
学
目
标 1、知道一个梯形是等腰梯形的的判定条件。
2、在等腰梯形的判定的探究过程中,进一步学习有条理地思考和表达,体会转化、类比等数学思想方法在解决问题中的作用。
重点:探索等腰梯形的判定方法
难点:运用等腰梯形的判定方法
进行说理和计算。
导 学 练 流 程1.6等腰梯形的轴对称性(24授课时间: 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 §1.6等腰梯形的轴对称性(2) 课型 新授 第 2 课 总第 12 课时教学方法 学生讨论、小组交流等 教具 小黑板、自学提纲 教学目标1、株叁咒录痴茂酌谱住推模踊甚拘考搂铀闭久皱胞兔铱狙既汕广树恿晶均造橙涸健岗薄吭灰谰棚符圣驯犀剩棒睛冰皇岔肪浮径极擅预叛矽丹签未讲钳
测评内容及学生活动设计 前置测评 等腰梯形有哪些性质?
(1)等腰梯形
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