2017年四川省岳池县第一中学八年级生物下册 第6单元 第1章 第1节 环境对生物的作用学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

环境对生物的作用 学习目标 1、举例说明非生物因素和生物因素对生物的作用. 2、通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响，体验科学探究的一般过程 学习重点 讨论理解光、温度、空气、水分等因素对生物生活的影响。 通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响，体验科学探究的一般过程。 使用说明与学法指导 1、初二生物下册济南版第六单元第一章第一节。 2、注意把课本和生活实际联系起来。 知识准备 课前观察周围生物与环境的关系、学生四人一组确定好实验组、预习本节课内容并查阅相关资料 教材助读 非生物因素：光、温度、空气、水分 非生物因素对 土壤等 生物的作用 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 同种生物之间 生物因素对 生物的作用 不同种生物之间 1、在探究“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响” 的实验中，首先要（ ） A.作出假设 B.制定计划 C.提出问题 D.实施计划 2、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（ ） A.缺水 B.光照强 C.土壤贫瘠 D.温度高 3、下列叙述中，属于生物因素对 生物影响的是 （ ） A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮 C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 1.管理不善的农田里杂草丛生，会影响作物的收成，这是为什么？ 2.在冬季，我国北方大部分地区的人么照样能吃上新鲜蔬菜，主要是因为大棚蔬菜栽培指数的广泛应用。菜农们采取哪些措施来克服非生物因素对冬季蔬菜栽培的不利影响？ 课内探究 情景导入 请学生欣赏“桔逾淮为枳”的录像片 设疑：桔成为枳的原因是什么？ 课件展示：鸟类迁徙、鱼类洄游、春兰秋菊等生物的的场景以及环境污染图片 归纳：生物的生活受环境的影响 小结：任何生物都只能生活在一定的环境中，环境因素能够影响生物的生活 1、影响生物生活的环境因素可分为哪两类？ 非生物因素对生物的作用 3、生物因素对生物的作用 质疑探究 非生物因素对生物的作用影响生物生活的环境因素可分为哪两类？? 生物圈中的非生物因素包括哪些？ 【探究活动】 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 过渡：请同学们认真阅读教材第41页小字部分结合图6.1—2了解黄粉虫幼虫的生活环境及生活习性 提问：同学们你准备做实验用的黄粉虫幼虫是生活在什么环境中才能找到呢？是阴暗的环境还是明亮的环 境？生活习性呢？ 确定探究主题：探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响？ 提出问题： 作出假设： （也可以有不同意见） 制订计划： ①材料用具：黄粉虫幼虫；镊子；玻璃板，不透光的纸盒和纸板等 ②实验装置：设计具有明显区别的阴暗和明亮两种实验环境。 ③观察记录：设计观察记录表。 实施计划： 在实验过程过程中，教师巡回指导，同学们分工合作，认真观察实验现象，实事求是地举例实验数据。 1. 参照图6.1-3所示实验，设计具有明显区别的阴暗和明亮两种环境。 2.在两种环境中央分别放置10条等大的黄粉虫幼虫。 3.静置4～5分钟后，每隔一分钟统计一次黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量，共10次。并将结果记录在自己设计的表格里。（可参考下面的表格） 师生分析结果：组织各小组汇报结论和和最后一分钟的实验数据，并对这些数据进行处理，根据全班各组所记录的数据的平均值，分析数据，得出结论。 小结：通过分析得出结论：10分钟后暗处的黄粉虫幼虫比亮处的多，光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。 得出结论： 表达交流： 讲解：如果有的小组得出的结论和全班结论不一致，也让他们如实介绍，并请其他小组的同学指出失败原因。 小结：实验结束后，提醒学生对黄粉虫进行处理。如，可以喂观赏鸟类、喂观赏鱼类等。既体现实验后的严谨态度，同时也培养学生爱护生物的情感，确立保护生物圈的意识。非生物因素对生物的影响 所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。水参与生物的一切生命活动；温度的高低影响生物细胞内酶的作用；阳光作为光合作用的能源对植物有决定性的影响，进而直接或间接地影响到动物的生活与分布。 小结：光照强度和光照时间能影响植物的光合作用速度、植物的生长和开花时间，光也影响某些动物的行为生物因素对生物的作用 过渡：自然界