【广东专用】考物理总复习 第二章 第一单元 第3课 共点力的合成与分解课件.pptVIP

第一单元　力的相互作用 第3课　共点力的合成与分解 第二章　研究物体间的 相互作用 知能要求与高考展望 1．理解力的合成与分解的概念． 2．能够运用力的平行四边形定则、三角形定则进行力的合成与分解． 3．直接考查往往是选择题，但综合计算中经常用到此方法． 课 前 自 修 1．力的合成 (1)合力与分力：如果一个力产生的________跟其他几个力同时作用产生的________相同，这个力叫做那几个力的________，那几个力叫做这个力的________．合力与分力为________关系． (2)力的合成：求几个力的________，叫做力的合成． 合力 效果 效果 合力 分力 等效 (3)共点力：多个力都作用在同一个物体上，且它们的作用线或其延长线交于________，则这几个力称为共点力． (4)平行四边形定则：用表示二力F1和F2的有向线段为邻边作_____________，它的对角线就表示______的大小和方向， 如下图所示． 合力 一点 平行四边形 2．力的分解 (1)力的分解：求一个力的______，叫做力的分解，力的分解是力的合成的________运算． (2)力的分解也遵循____________定则，力的分解相当于已知对角线求邻边． 平行四边形 分力 逆 重 难 突 破 1．共点力合成的方法 (1)作图法： (2)计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求出合力．几种特殊情况： F＝　 F＝2F1cos 　 F＝F1＝F2 2．合力范围的确定 (1)两个共点力的合力范围： |F1－F2|≤F≤F1＋F2，即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小．当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共点力的合成范围． ①最大值：三个力同向时，其合力最大，为Fmax＝F1＋F2＋F3. ②最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不能，则合力的最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力和的绝对值，即Fmin＝F1－|F2＋F3|(F1为三个力中最大的力)． 3．力的分解方法 (1)效果分解． 常见的按力产生的效果进行分解的情形. 重力分解为使球压紧挡板的分力F1＝ mgtan α和使球压紧斜面的分力F2＝ 重力分解为使物体沿斜面向下的分力F1＝mgsin α和使物体压紧斜面的分力F2＝ mgcos α 小球重力分解为使物体拉紧AO线的分力F2和使物体拉紧BO线的分力F1，大小都为F1＝F2＝ 重力分解为使球压紧竖直墙壁的分力F1＝mgtan α和使球拉紧悬线的分力F2＝ (2)正交分解． ①将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法，正交分解法是高考的热点． ②分解原则： 以少分解力和容易分解力为原则． ③方法：物体受到多个力作用F1、F2、F3……，求合力F时，可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解． x轴上的合力Fx＝Fx1＋Fx2＋Fx3＋… y轴上的合力Fy＝Fy1＋Fy2＋Fy3＋… 合力大小：F＝ 合力方向：与x轴夹角为θ，则tan θ＝ . 题 型 探 究 题型一 理解概念，正确推理 【例1】　大小为4 N、7 N、9 N的三个共点力(　　) A．它们的最大合力等于9 N B．它们的最大合力等于20 N C．它们的最小合力等于0 D．它们的最小合力等于2 N 审题突破：本题考查力的合成的理解及应用．要注意力的合成遵循的法则以及极限值的理解与讨论，从而解答问题． 解析：无论有多少个力，当它们的方向都相同时，则它们的合力最大，故Fmax＝4＋7＋9＝20 (N)． 求这3个力的合力的最小值时，看能否把它们画成一个封闭的三角形，如果能画成，则它的合力等于0.因为9－ (7＋4)0，故它们可画成一个封闭的三角形．如下图所示，故它们的最小合力等于0. 答案：BC 方法点窍：求三个力的合力时，其最大值等于三个力之和．最小值则先检验：若用一个大的力减去两个小的力的和，其差大于0，则这个差值为最小值；其差小于0，则可把这三个力画成一个封闭的三角形，三个力的合力的最小值等于0. 题型二 如何进行力的实际作用效果分解 【例2】　如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m的光滑小球，球被竖直的木板挡住，则斜面对球的支持力和挡板对球的弹力分别是(　　) A．mgsin θ，mgcos θ B．mgcos θ，mgsin θ C．mg/sin θ，mgtan θ D．mg/cos θ，mgtan θ 审题突破：本题考查力的分解的处理能力．在生产和生活中，力的分解一定要按照力产生的作用效果