《向心力向心加速度》.pptVIP

复习： （1）什么是匀速圆周运动？ （2）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？ （3）上述物理量之间有什么关系？ 本节课的学习目标： 1、理解什么是向心力和向心加速度。 2、知道向心力和向心加速度的求解公式。 3、能用向心力和向心加速度的公式初步解决一些问题。 第五节 向心力 向心加速度 探究课题一： 小球此时受到哪些力的作用？ 合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？ 小球为何做匀速圆周运动？ To 1.gsp 结论一： ①做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，这个力叫向心力。（按效果命名） ②向心力指向圆心，方向不断变化。 ③向心力的作用效果——只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。 探究课题二： 向心力的大小与哪些因素有关？是什么关系？ 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 交流与合作 评估 分析与论证 提示：科学探究过程 定量的研究 实验次数 不变的 物理量 变化的 物理量 实验结果 1 r、ω m 使m1= 2m2 2 m、ω r 使r1 = 2r2 3 m、r ω 使ω2=2ω1 F1=2F2 F1=2F2 F2= 4F1 结论二： ①通过变量控制法实验发现，向心力大小与物体的质量m，运动的半径r，角速度ω有关系。 ②m，ω，r越大，向心力越大。 ③匀速圆周运动所需要的向心力大小可由公式F=m rω2表示，又因为ω=v/r，所以F=mv2/r。 探究课题三： 做匀速圆周运动的物体，速度大小不变，有没有加速度？ 若有，加速度的大小、方向如何？ 结论三： ①加速度的大小a=rω2=v2/r，方向与向心力的方向相同，总是指向圆心的，我们把这种加速度称为向心加速度。 ②向心加速度只改变速度的方向，不改变速度的大小。 To 2.gsp 本节课知识结构 【例题1】下面的说法对吗？如果不对，说明错在哪里： （1）用绳子拴着小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，小球受四个力作用，分别是重力、支持力、绳子的拉力和向心力。 （2）有人说根据公式a=rω2可知，加速度与半径成正比，也有人说根据公式 a =v2/r可知，加速度与半径成反比。 【例题2】如图所示，一个大轮通过皮带带动小轮转动，皮带和两轮之间无相对滑动，大轮的半径是小轮半径的2倍，大轮上的一点S离转动轴的距离是半径的1/3．当大轮边缘上P点的向心加速度是0.12m/s2时，大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度各为多大？ 【例题3】如图所示，有一质量为m的小球在光滑的半球形碗内做匀速圆周运动，轨道平面在水平面内.已知小球与半球形碗的球心O的连线跟竖直方向的夹角为θ，半球形碗的半径为R，求小球做圆周运动的速度及碗壁对小球的弹力. To 3.gsp 【例2】如图所示，一圆盘可绕一通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一个木块，当圆盘匀角速转动时，木块随圆盘一起运动，那么 [ ] A．木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心 B．木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心 C．因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同 D．因为摩擦力总是阻碍物体的运动，所以木块所受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反 课后作业： （1）观察日常生活中，常见的圆周运动有哪些？分析向心力由什么力提供？ （2）课本P95-96：1、3、6、7。