英美电影文学的多媒体教学模式.pdfVIP

第83期 2002年 2月 外语电化教学 MIFU No 83 Feb 2∞ 皂 英 美 电影 文学 的多媒 体教学 模 式 周 震，丁文英 (宁夏大学 外语系，宁夏银JI『 750021) 摘 要：多媒体辅助教学的广泛应用，已对语言教学产生了深远的影响，而英美电影文学长期 以来一直受着传统教学模式的限制。本文通过新旧教学模式之问的对比，分析了英美电影文学课 多媒体教学模式下的优势，并指出在多媒体教学模式下的英美电影文学课能够更有效地完成教学 目的 它不仅丰富了教学内容，也改革了传统教学方法，从而提高了整体教学质量。 关键词：英美电影文学；多媒体辅助教学；教学模式 中图分类号 ：C,434 文献标识码：A 文章编号：1001-5795(2002】叭4305l43003 The Course of English Films in CAI Teaching M ode ZHOU Zhen．D1NG Wen-ying (English Department of Ningxia University-Yinchuan，Ningxia 750021-China】 Abstract：W ide i1se of CAI has taken great efect on language teaching．However．the course of English films has undergone a Sel-~OUS sufering of traditional teaching mode for a long time．By analysis of the advantage 0f English films in CAI teaching pattern in comparison with traditional teaching pattern_the thesis puts for~-ard that ErI sh films in CAI teaching pattern ca11 accomplish the purpose of conrse alOl~ than it used to-enrich the content of collrse-transform the method of collEse an d eventually improve over- al teaching quality． Key words：English Films；CAI i Teaching Pattern 英美电影文学课是建立在视听法与听说法相结 合的基础上，为具备一定语言专业知识的学生开设 的一门融视、昕、说为一体的课程，其 目的在于提高 学生对语言真实度较高的各类视昕材料的理解能力 和口头表达能力。在教学实践过程 中必然运用复 述、总结、对话 、口头概述等方式对直观画面与故事 情节用英语进行直接塑维(mind—organized)和即席 评述。长期以来英美电影文学的授课方式由于受传 统教学系统的限制，主要是以在普通教室放录像，老 师讲解，学生课后书写评述的简单方式进行着，无法 体现本课程教学的真正意义，更无法有效地完成其 教学目的。当今世界正处于现代化信息时代，随着 科学技术的Et益进步，外语教学中已越来越多地利 用电影、电视、幻灯、录音机和计算机等现代化技术 手段。“多媒体辅助教学(CAI)为外语教学和研究 提供了新的模式，方法和媒体”(邓杰：2000，101)， 也为更好地开设英美电影文学课提供了可能 这种 先进的外语教学手段不同于我们以往以语言实验室 为主，昕音室为辅的简单的音频与视频连接的分列 式教学系统，这是一种集录音、录像、投影、DVD、教 学软件、播放机及计算机等多种教学媒体为一体，由 教师根据不同课型的要求灵活机动地运用相关媒体 进行教学实践的活动。与此同时，只有将英美电影 文学课与多媒体教学系统相结合，才能使得此课程 的终极目标得以实现。 1 英美电影文学的多媒体教学模式 首先让我们了解一下前面提到的分列式普通电 教室的教学系统模式。这种旧的教学模式是建立在 教师、电视机、录像机和学生四项主体因素的基础上 5I· 旦 蕉，差：英美电影文学的多媒体教学模式 的。其流程如图 1。 』= ～ 离 I反 。 图 1 这种传统教学模式存在这样几个问题：① 信息 传递过程是以教师为起点，然后通过学生再回到教 师，也就是说其起点又是它的终点，教学特点是以教 师为中心的单向活动，从而导致教学过程单一，方法 枯燥；② 信息反馈的过程存在一定的表面化和片面 化的I．口]题。这种传统的信息反馈在理论上是成立的， 但由于没有有效教学系统对信息反馈的监控，教师只 能在有限的时间