【创意课堂】高考历史 专题一第一讲商周政制和秦汉“大一统”课件 人民版必修1.pptVIP

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  • 2017-03-31 发布于湖北
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【创意课堂】高考历史 专题一第一讲商周政制和秦汉“大一统”课件 人民版必修1.ppt

【创意课堂】高考历史 专题一第一讲商周政制和秦汉“大一统”课件 人民版必修1

答案:(1)分两类。鲁国、晋国是同姓封国;齐国是功臣封国。 (2)文化名人:孔子、孟子。历史标签:山东省简称“鲁”,习惯上称为“齐鲁”;山西省简称“晋”。名胜古迹:晋祠。 (3)本题具有开放性,但要求观点正确,言之成理,符合实际。如观点一:有利于弘扬中华民族的传统文化和传统美德;有利于增强中华民族的凝聚力;促进海峡两岸关系发展,有利于推进祖国统一大业;有利于家庭和谐、社会稳定,形成良好的社会风气。观点二:人为造成灾害;掺杂迷信落后的因素,造成负面影响;经济浪费等。观点三:客观看待:积极影响和负面影响并存,但积极影响是主要的。正确对待:取其精华,去其糟粕;科学应对,加强防范;文明祭祖,杜绝浪费等。 14.关于分封制与郡县制孰利孰弊的讨论,堪称“千年话题”。阅读下列材料,回答问题。 材料一:发生在公元前221年的大辩论: 丞相王绾发言:燕,齐,荆,那些老远老远的地方,如果不设诸侯王,如何能守得住? 廷尉李斯发言:周初分封了那么多同姓诸侯王,结果怎么样?相互之间,打打杀杀,跟仇敌一样,连周天子也无法处理。现在我们英明的皇帝,统一了国家,用公家财赋赏赐了诸子功臣,他们都挺服从约束的。天下都安定了,还找麻烦设什么诸侯王! 秦始皇作总结:天下兵连祸结,灾难深重,就是因为诸侯之间的争斗。托祖宗的福,我们初步平定了天下,再设诸侯王,那不是找仗打吗?再想安稳,那就难了!我觉着还是李廷尉的意见是正确的

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