1-1-3“集合的基本运算”.pptVIP

例1. A=｛4,5,6,8｝,B=｛3,5,7,8｝， 求A∪B. 例3.永康第六中学开运动会，设 A={x|x是永六中高一年级参加百米赛跑的同学} B={x|x是永六中高一年级参加跳高比赛的同学} 求：A∩B ， A∪B。 * * * * 1.1.3 集合的基本运算 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们考察下列各个集合，你能说出集合C与集合A、B之间的关系吗? (1) A={4，5，6，8}，B={3，5，7，8}， C={3，4，5，6，7，8} (2) A={x|x是有理数}，B={x|x是无理数}， C={x|x是实数} 1.创设情景，引入新课 问题1：我们知道，实数有加法运算。类比实数的加法运算，集合是否也可以“相加”呢? 集合C是由所有属于集合A或属于B的元素组成的． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.归纳总结，形成概念 一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合，称为集合A与集合B的并集, 记作:“A∪B” 即A∪B={x | x∈A,或x∈B} 读作：“A并B” A B A∪B 记住：“或”是“并” 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B 的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）． 自然语言： 数学符号语言： 图示法： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例2.设A=｛x|-1x2｝,B=｛x|1x3｝， 求A∪B. 3 .巩固应用，讲解例题 可以在数轴上表示例2中的并集，如下图： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 性 质1： A∪A = A∪φ = A A A∪B B∪A 通过例题和练习，让学生总结回答以下性质： = 4.创造变式，理解性质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考：求集合的并集是集合间的一种运算，那么，集合间还有其他运算吗？ 请同学们考察下面的问题，集合A、B与集合C之间有什么关系？， 第一组： A={2,4,6,8,10},B={3,5,8,12} ,C={8}; 第二组： A={x|x是永六中2016年9月在校的女同学}, B={x|x是永六中2016年9月在校的高一学部同学}, C={x|x是永六中2016年9月在校的高一学部的女同学}. 集合C是由那些既属于集合A且又属于集合B的所有元素组成的. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 交集定义 一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为集合A与B的交集. 记作：“A∩B” 即 A∩B={x |x∈A,且x∈B} 读作：“A交 B” 记住：“且”是“交” A B A∩B= A∩B A B A∩B B Venn图表示： 自然语言： 数学符号语言： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解： 就是永六中高一年级中那些既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合． 所以， =｛x|x是永六中高一年级既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学｝. A∪B= ｛x|x是永六中高一年级参加百米赛跑或 参加