数据库系统概论4—第1章节.pptVIP

第一章 序论 教学目标： 掌握数据库的基本概念 E-R方法。 数据库的三级组织结构 难点: 关系数据库的理解 E-R 课时：6 1.1 数据库系统概述 1.1.1 数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统 一 数据 数据 信息 联系与区别 学生期末各科成绩 数据 学生平均成绩 信息 数据 班级平均成绩 信息 二数据库(database , DB) 数据库 -- 数据的集合 三 . 数据库管理系统 ( database management system, DBMS) 管理数据的软件 例如： Foxpro,access,sql-server Microsoft Oracle Oracle(甲骨文) DB2,(sybase) IBM MySql Sun ? Oracle 四. 数据库系统(database system , DBS) 数据库、DBMS、应用程序、数据库管理员 1.1.2 数据库技术的产生及发展 数据管理三个发展阶段 人工管理 文件系统 数据库系统 一. 人工管理 程序员管理数据的存储 特点： 二文件管理 以文件的方式管理数据 特点 学生管理系统：教务系统、图书馆系统、派出所管理系统、系科管理等系统中多有学生档案信息，重复存储 三数据库 数据库方式与文件方式 区别： 联系：数据库方式也是以文件方式为基础的 1.1.3 数据库特点 数据结构化:描述数据及数据之间的联系 共享性好，冗余度低 同样的数据只存储一次，不再重复存储 数据独立性高 逻辑独立性：逻辑结构改变，应用程序不变 物理独立性：存储结构改变，逻辑结构不变 数据由 DBMS 统一管理和控制 学生信息： 学号 姓名 性别 年龄 XH XM XB NL 001 张三 男 20 002 李四 男 21 003 王开 女 20 004 张四 女 20 数据库方式：程序与数据的对应关系 1.2 数据模型 某企业：材料帐：材料名　期初数　收入数　发出数 结存数　　　　　A 　　　 10 　　 5 4　　１１收料单：单据号　日期　材料名　数量　　金额 001 06.01 A 5 2000发料单: 单据号 日期 材料名 数量 金额 1001 06.07 A 4 900 数据如何组织?数据间的联系如何安排? 现实世界的模拟 满足三方面要求： 比较真实的模拟现实世界 容易被人理解 便于在计算机上实现 模型分为两类： 概念模型：按用户的观点对数据建立模型 逻辑模型：按计算机的观点对数据建立模型 概念模型与数据模型的关系 1.2.1 数据模型的要素 三个要素： 数据结构 数据操作 完整性约束 1.2.2 概念模型 概念模型:是现实世界到计算机世界的一个中间层次 一.基本概念 实体： 定义: 可被识别事物的抽象命名(有形或无形) 例: 学生,书,飞机,成绩单 考虑: 某学生的姓名可作为实体吗? 属性 定义:事物性质的抽象,对实体的描述 例: 学生的属性:学号,姓名,性别,出生年月… 书: 书号,书名,价格,出版社… 码（关键字） 定义:可以 区别实体集中不同个体的单个属性或几个属性组合 例1: 学生: 学号 姓名 年龄 性别 假设无重名: 2个关键字 -- 学号,姓名 假设有重名: 1个关键字 -- 学号 例1: 成绩单: 学号 课程名 成绩 1个关键字 -- 学号+课程号 域 学号 姓名 年龄 性别 语文 数学 {整数} {汉字} {1--120} {男,女} { 1--100} {1--100} 实体型 实体集 例如： 实体：学生 属性：学号、姓名、性别、出生日期 关键字：学号 （姓名 ？） 域：性别的域（男、女） 实体型：学生（学号，姓名，性别，出生日期） 实体集：全体学生 例: 实体:干部登记表 姓名 部门 年龄 级别 ---------------------------------------------- 李明 生产科 32 19