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1章节运动的描述章节末小结
1．认真审题，根据所研究的具体问题，抓住主要因素，忽略次要因素从实际问题中抽象出理想模型，把实际复杂的问题简化处理． 2．解题技巧：第一个技巧，求一个物理量，最基本的方法就是根据其定义来求，这样，就有意识地指引我们在对每个物理量的学习时都必须理解其含义．第二个技巧，处理运动问题最好是根据题意画出物体运动的示意图．这样做，使我们对过程的分析、思路的把握都很有帮助，如此一来，也就暗示我们在学习中要养成画示意图的良好习惯．第三个技巧，必要时，用图象表示物体的运动，直观、清楚，一目了然．所以同学们要应逐步培养用图象来解决问题的习惯． 3．v－t图象和x－t图象 (云南昆明一中09－10学年高一上学期期中)小华以一定速度去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同速率沿原路返回家里，则图中可以表示他的运动情况的图线是 ( ) 答案：BD 本章内容是整个动力学的基础，是进一步学好力学及与之相关的其他分支学科的必备知识，在高中物理教材中占有很重要的地位．高考中对本章知识的单独考查主要以选择，填空题的形式命题，较多的是与牛顿运动定律及电学知识结合起来考查． (2009·安徽理综，16)大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸．除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的．上世纪末，对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀，面对这个出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大部分可能由暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀．如果真是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的关系，大致是下面哪个图象 ( ) 解析：本题主要考查宇宙半径与时间的函数关系．由题意知在演化至今的大部分时间内宇宙基本是匀速膨胀，由此可知R－t图线斜率不变，近期由于加速膨胀，所以R－t图线斜率应逐渐变大，因此C正确，A、B、D错，正确答案C. 答案：C 运动的描述 章 末 小 结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. v－t图象 表示质点运动速度与时间的关系，图线斜率表示加速度．斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向. x－t图象 表示质点运动位移与时间的关系，图线斜率表示速度．斜率的大小表示速度的大小，斜率的正负表示运动的方向． Eval
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