数学实验方程求解.docVIP

湖 南 商 学 院 学 生 实 验 报 告 实验名称 方程求解 课程名称 常用算法的matlab设计 姓 名 符洋 班 级 信科1101 时 间 2013.9.27 成 绩教师签名  课程 名称常用算法的Matlab设计实验项目 名 称方程求解实验项目类型验证演示综合设计其他时间成 绩√√实验目的 [1] 复习求解方程及方程组的基本原理和方法； [2] 掌握迭代算法； [3] 熟悉MATLAB软件编程环境；掌握MATLAB编程语句(特别是循环、条件、控制等语句)； [4] 通过范例展现求解实际问题的初步建模过程； 通过该实验的学习，复习和归纳方程求解或方程组求解的各种数值解法（简单迭代法、二分法、牛顿法、割线法等），初步了解数学建模过程。这对于学生深入理解数学概念，掌握数学的思维方法，熟悉处理大量的工程计算问题的方法具有十分重要的意义。 实验内容 1．方程求解和方程组的各种数值解法练习 2．直接使用MATLAB命令对方程和方程组进行求解练习 3．针对实际问题，试建立数学模型，并求解。 一、基础实验 1．用图形放大法求解方程 x sin(x) = 1. 并观察该方程有多少个根。 实验代码： x=2*pi:2*pi/100:8*pi; y1=sin(x); y2=1./(x+eps); plot(x,y1,x,y2) 结果： 图1 图像分析： 由图1可以看出y1和y2有无数组解，且呈现周期分布，每2*pi的长度内会出现两个交点，现在将区间缩小至[2*pi’4*pi];得到的图像如下 图2 再将区间缩小至[9,9.5],得到的图形如下 图3 由图1、图2、图3可以看出x sin(x) = 1有无数个根，且呈周期出现，根的值为X=9.31+k*pi; （K为任意整数） 2．将方程x5 +5x3- 2x + 1 = 0 改写成各种等价的形式进行迭代，观察迭代是否收敛，并给出解释。 实验代码： x=1;y=1;z=1; for k=1:10 x=(x^5+5*x^3+1)^2; y=(2*y-1-5*y^3)^(1/5); z=((2*z-1-z^5)/5)^(1/3); h= [k,x,y,z] end 实验结果： h = 1.0000 49.0000 1.0675 + 0.7756i 0 h = 1.0e+016 * 0.0000 8.0125 0.0000 - 0.0000i 0.0000 + 0.0000i h = 1.0e+169 * 0.0000 1.0906 0.0000 + 0.0000i 0.0000 + 0.0000i h = 4.0000 Inf 1.8323 - 0.6099i 0.4701 + 0.2548i h = 5.0000 Inf 1.8377 + 0.8353i 0.3935 + 0.2364i h = 6.0000 Inf 1.9443 - 0.7354i 0.3686 + 0.2837i h = 7.0000 Inf 1.9458 + 0.8285i 0.3947 + 0.3044i h = 8.0000 Inf 1.9884 - 0.7881i 0.4103 + 0.2922i h = 9.0000 Inf 1.9889 + 0.8249i 0.4057 + 0.2811i h = 10.0000 Inf 2.0055 - 0.8091i 0.3983 + 0.2821i 结果分析： 由结果可以看出，采用x=(x^5+5*x^3+1)^2的结果是发散的