李建国__上海市初中数学学科学业考试“易”中见“真谛”.docVIP

2013年上海市初中数学学科学业考试“易”中见“真谛” 黄浦区教育学院 李建国 为了进一步落实二期课改的理念，深化课程改革，发挥和完善初中学业考试的评价、导向和选拔功能，推动初中毕业与普通高中招生制度改革工作的进程，我们要对数学学科学业考试卷进行认真的学习和分析，以便更好的指导我们的学习、教学和研究。 2013年的数学试卷基本上能依据《课程标准》和《上海市初级中学数学学科教学基本要求》的内容范围与要求进行命题。试卷注意了控制题量与阅读量，有效地减轻了学生在考试中的不必要负担；主客观试题的比例基本合理。试卷设置了适量的开放性、阅读理解型试题，突出反映了知识的综合性、过程的探究性、结论的多样性等特征，符合学业考试命题的改革方向。试题大多以课本习题或优秀的中考试题为素材，并做了实质性的改编，具有较好的导向性。试卷严格遵循课程标准的要求，关注基础、 重视能力、 面向全体，突出学业考的要求。大部分学生反映数学考试容易了。 一、我们分析一下今年的试卷： 试卷能遵循《课程标准》的基本理念，试题注重考查“四基”（基本知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验）和“四能”（计算能力、抽象能力、推理能力、创造能力），突出对主体内容的考查，题目背景公平、立意新颖、表述严谨。它的真谛在：依据标准?，用好教材，注重能力，重视过程，夯实基础，追求理解，突显通法，启迪思维。 2013年上海市初中毕业统一学业考试数学卷命题细目表 考试类别：数学 设计人： 李建国 设计时间：2009年6月18日星期二 考试内容 题型 单项选择题（16%） 填空题（32%） 解答题（52%） 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 数与运算 实数 10 10 方程与代数 式 4 4 4 12 30 一元一次不等式组 4 4 一元二次方程 4 4 分式方程 0 无理方程 0 二元二次方程组 10 10 图形与几何 三角形 4 4 12 20 58 四边形 4 4 正多边形 0 相似三角形 4 4 8 圆 4 4 8 图形运动 4 4 锐角三角比 10 10 向量初步 4 4 函数与分析 函数的有关概念 4 4 10 18 40 反比例函数及图像 5 5 一次函数及其图像 4 5 9 二次函数及其图像 8 8 数据整理与概率统计 概率初步 4 4 12 统计初步 　 　 　 4　 　 　 　 　 　 　 　 　 4　 　 　 　 　 　 　 8 合计 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 10 10 10 10 12 12 14 150 150 说明：1.全卷满分150分，考试时间为100分钟。 2.题型包括选择题、填空题、解答题；客观性试题和非客观性试题的分数比例控制在48℅：52℅左右。 3.试题难度分为容易、适中、难三个等次，分值比例约为8：1：1；代数与几何的比例约60℅：40℅。 （1）回归数学学业考试的要求，关注数学核心内容的考查 本试卷能以本学段的知识与技能目标为基准，试卷能对“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”“函数与分析”及“数据整理与概率统计”等领域进行系统的考查，较好地体现新课程的理念，坚持以学生为本，既关注所考查的课程目标的全面性，又关注对知识技能目标达成状况及数学思想方法、解决问题能力等课程目标达成状况的考查；既关注对结果性目标达成状况的考查，又关注对一些过程性目标达成状况的考查。较好地体现了初中数学学业考试的基本定位和初中数学内容考查的有效性，有利于促进数学课程目标的实现，有利于促进学生的数学思维、数学观念与数学素养的全面提高，有利于发挥评价对数学教学的正确导向作用。 ① 注重对基础知识、技能的考查 “数与运算”部分教学要求：知道由整数到有理数、实数的扩展思想；掌握有理数的运算法则和运算性质，懂得实数的基本运算和顺序关系；初步形成数量观念，胸中有“数”，能从数量方面及其变化规律的角度去认识事物；了解估算的意义并初步掌握估算的一些基本方法，会通过估算进行猜测或检验。在试卷第19题是数的运算；共计10分。 〖第19题〗（本题满分10分） 计算：． 【评析】 本题解题的关键是掌握好二次根式的化简、绝对值、零次幂以及负指数幂的化简及其计算，即可获得答案是原式==。但缺少了分数指数幂的计算。 “方程与代数”部分教学要求：懂得解代数方程的基本原理，会解简单的代数方程；掌握简单的整式、分式和二次根式的基本运算和变形。在试卷第1题二次根式、第2题一元二次方程有实根的判断、第7题因式