学生创造力-社会能力及领导能力的培养和大学国际声誉的提高：.pptVIP

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2017-03-30 发布于四川
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学生创造力-社会能力及领导能力的培养和大学国际声誉的提高：

苏宝连武汉理工大学鲁汶大学联盟那慕尔大学 2011年4月2日学生创造力，社会能力及领导能力的培养和大学国际声誉的提高：来自欧洲的经验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 前言 1.1 现今世界研究排名简细及思考 1.2 诺贝尔奖得主分布情况的分析 1.3 现今世界大学排名榜对欧洲的冲击报告纲要 3 来自欧洲的经验 3.1 以人为本推广革新的教学方法，提高学生的创新能力 3.2 教育大计，教师为本 3.3 继续保持教育公平性 3.4 在伊拉斯谟计划基础上，强化学生的交流能力、社会适应能力、实践能力、创新能力及领导能力 3.5 创建新型的考核体系 2 教育体系博洛尼亚一体化进程 2.1 欧洲传统教育体系 2.2 欧洲大学教育及管理体系的现状：博洛尼亚进程 2.3 为促进交流一体化而建立的系列计划 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 前言 1.1 现今世界研究水平的简细及思考 1.2 诺贝尔奖得主分布情况的分析 1.3 现今世界大学排名榜对欧洲的冲击 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 国家发表论文总数示意图 1999-2003 2004-2008 美国中国英国日本德国美国中国英国美国中国日本英国美国中国德国日本英国美国中国德国日本英国美国中国法国法国 36% 4% 30% 英国 + 法国 + 德国 + 意大利 + 西班牙 + 荷兰 + 比利时 + 瑞典 + 瑞士, … 〉30 % 36% 4% 英国 + 法国 + 德国 + 意大利 + 西班牙 + 荷兰 + 比利时 + 瑞典 + 瑞士, … 〉 45 % Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Clinical Medicine （临床医学） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 SWITZERLAND SWEDEN DENMARK NETHERLANDS BELGIUM CANADA AUSTRALIA ENGLAND USA GERMANY ITALY FRANCE SPAIN JAPAN PEOPLES R CHINA 0.11130 0.09790 0.09202 0.08493 0.06265 0.05367 0.05237 0.04906 0.04690 0.03044 0.02836 0.02692 0.01892 0.01454 0.00038 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Chemistry （化学） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 SWITZERLAND SWEDEN NETHERLANDS GERMANY BELGIUM USA SPAN FRANCE CANADA ENGLAND AUSTRALIA JAPAN ITALY SOUTH KOREA POLAND RUSSIA PEOPLES R CHINA BRAZIL INDIA 0.04495 0.02546 0.02145 0.01638 0.01619 0.01484 0.01445 0.01417 0.01409 0.01406 0.01206 0.01072 0.00911 0.00746 0.00538 0.00152 0.00095 0.00087 0.00043 Evaluation only. Cr