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牛津小学英语b_unit
悦来中小集体备课共案
教学内容 Unit3?Asking?the?way B部分 Look, Read and learn 教学目标 1 能正确理解、掌握A部分会话,并能朗读、初步表演对话。
2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。
3 正确掌握B部分出现的四会单词post office,get on, get off,和Can you? tell me the way to...?以及回答的四会句型
4掌握B部分中出现的三会单词 middle school, train station, shopping center, History Museum . 教学重、难点 能正确理解、掌握B部分单词。
能熟练运用句型操练单词。
教学准备 1 准备录音机和磁带。 2 准备本课单词的图片。
3 准备好的调查内容。 4 课前写好本课的课题。 课时分配 第一课时 教学过程 集 体 备 课 二次备课 A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
B Free talk. 师生交流
T: Good morning, boys and girls.
Ss:Good morning,
T:Nice to see you again.
Ss:Nice to see you, too.
T:What day is it today?
Ss:Its Monday.
T:Are you? as tall as xxx??
T:Who is taller ,you? or Tom??
T:Who is younger ,you? or Su Yang ??
S3:Im younger than Su Yang .
T:Do the boys run faster than the girls?
Doyou jump higher than xxx??
Do you? swim faster than xxx?
T:Can you tell me the way to you r school?
C 、Presentation and drill新授和操练
T和学生的对话引出B部分单词的教学。T: Can you? tell me the way to ...??引出同类单词的教学。
教师板书middle school, train station, shopping center, History Museum .,让学生静听,后模仿、跟读。
1 教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。?????????????????????????????????????????????????
T:Go along this street and turn right at the third crossing..
教师板书句子.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。
2 运用刚才所学句子出示图片操练。让2个学生做动作大家一起说
Ss:? Can you? tell me the way to ...?
Go along this street and turn right at the third crossing ...
3 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
4 小组内学生汇报刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利、又正确。
5 Talk in pairs then ask and answer.
D? Practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音,模仿跟读单词。
2 游戏:
A:一学生说地名他的同桌说出问路的句子。
B:分集团接龙说表示地名单词。
3 再次让学生听录音,模仿跟读单词。在学生跟读中,纠正学生朗读中出现的错误。
4 在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路。 板书设计 Unit3?Asking?the?way
middle school, train station,
shopping center, History Museum 作业设计 1朗读课文和B部分单词。
2 表演问路。 教学反思 悦来中小集体备课共案
教学内容 Unit3?Asking?the?way A部分. Listen, read and say. 教学目标 1 初步掌握理解课文,并能在交际中口头运用关于问路的句型
2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle
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