社区卫生服务中心与医学院医疗服务合作方案.docVIP

社区卫生服务中心与***学院 医疗服务合作方案 为缓解社区卫生服务中心（以下简称中心）的人手紧缺，发挥**学院（以下简称**）人才、技术力量的优势，提高中心的服务能力，满足园区群众急剧增长的医疗需求，制定本合作方案。 一、合作目标 （一）充分发挥高校人才优势，服务地方医疗发展 ***为省级医学院校，其附属医院为省级三级甲等医院，拥有强大的医学人才队伍和技术力量，弥补园区医务人才短缺的空洞。省级专家下基层，服务老百姓，实现园区群众“在家门口，即可享受省级、国家级名医名专家的服务”。 （二）提升中心服务能力，增强群众满意度 **对中心的人才和技术力量的支援，推进医疗资源向基层下沉，开展临床教学和技术培训，通过推广适宜技术、疑难病例和死亡病例讨论等形式培训中心的医务人员，提高其业务素质，进一步提升中心的医疗卫生服务能力和水平。 （三）为师生提供社保报销服务，方便参保人就医 目前，**师生参加基本社会医疗保险的人数较少，参保率低。虽**校内设有门诊部，但该门诊不是**市社会保险定点服务机构，师生就医时无法享受社保门诊报销待遇，他们需到**社区卫生服务站或者中心就医，方可享受社保报销。与**合作后，方便**和其他院校门诊就医，解决师生们社保报销问题。 二、合作方式 根据园区人口特点及群众的就医需求，中心通过购买服务的形式，定期邀请**名专家、医生到松山湖坐诊，聘请**的毕业生协助完成中心的健康档案建立和整理、健教活动的筹划等事务。 （一）专家教授定期坐诊 中心利用现有的专家门诊，邀请广医内科、妇科、儿科、中医科等专科的名专家来中心坐诊，计划每周坐诊一天，通过预约的方式，为园区居民提供更优质专业的医疗服务。 （二）常规坐诊 中心聘请广医临床一线的医生每天到门诊坐诊，为园区居民提供长期服务，壮大中心的医疗技术队伍，尽可能满足园区居民的就医需求。 （三）专业授课教学 针对临床的常见病、多发病，中心邀请**在该学科有经验的教授、专家授课，手把手教学，从而提高中心医务人员的专业理论水平。 （四）见习生服务 在保证医疗安全的基础上，**见习生在中心医务人员的指导下参与医疗及公共卫生服务工作，例如协助医务人员建立居民健康档案、筹划健教活动；协助医务人员完成诊疗过程、健康宣教。见习生服务，将一定程度上缓解中心医务人员的工作压力，同时满足见习生参加医师资格考试前的临床见习需要，达到双赢效果。 三、合作经费 授课、坐诊费：**名专家及一线医生的培训及坐诊费用建议从中心的培训费、坐诊费中列支，根据园区财政及**的要求，在不超出标准的前提下，双方协商确定。 毕业生服务：根据广东省政府日前发出的《关于调整我省企业职工最低工资标准的通知》规定，从5月1日起，东莞的最低工资标准调整为1510元，因此建议毕业生服务的标准为1600元/月，建议从中心日常运转经费列支。 四、方案调整 在方案执行中可能出现与现实情况不相适应的地方，因此方案在执行过程中必须随时根据现实情况的反馈，由**和社卫中心共同沟通对方案进行及时调整。 - 2 -