专题等值线图的判读能力（一）.doc

专题　等值线图的判读能力（一） 知识网络构建 重点要点探究 探究点一　等值线的共性及判读要领 一、等值线图的共同特性 1．同一条等值线上各点的数值相等。 2．同一幅图中相邻两条等值线间的数值间隔相等(即等值距相同)，如等高线图上的等高距相等。 3．同一幅图中任意两条等值线的数值差为某一定值的倍数或零。 4．同一幅图中任意两条等值线一般不能相交或重合(陡崖除外)。 5．等值线为闭合曲线。无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合的状态。 6．同一幅图中，等值线(或面)的数值变化是有规律的，总是由大到小或由小到大。 7．等值线的数值、走向、疏密、弯曲状况反映了地理事物的变化规律。在同一幅等值线图中，等值线的弯曲程度反映数值的变化程度，若弯曲大则变化大，若弯曲小则变化小。例如，南半球的等温线比北半球平直，是因为南半球海洋面积广阔，气温变化小。 8．等值线应是平滑的曲线，不能用尺子连成生硬的折线。 二、等值线判读的要领——五看：“看图名、看疏密、看数值、看走向、看弯曲” 1．观察等值线的图名 读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，如等高线、等压线、等温线、等降水量线、等人口密度线、等震线、等时线和等太阳高度线等。 2．观察等值线的间距和疏密 在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。等值线越密集，则单位距离数值差值越大；等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小。在不同类型的等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不同。 3．观察等值线数值 ①通过相邻两条等值线的数值确定等值距，进而比较不同位置的点的数值大小；②据等值线数值变化方向确定某地的数值的范围；③寻找图中有无闭合区域，根据“大于大的，小于小的”的原则，确定闭合区域的数值范围。 4．等值线的延伸方向即走向问题 不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。如等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向等等。 5．看等值线的弯曲状况 弯曲等值线“凸高为低，凸低为高”，即等值线弯曲部位向等值线高值凸出，弯曲部位为低值区域；等值线弯曲部位向低值凸出，弯曲部位为高值区域。如在等高线地形图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷，向低值凸出则为山脊。即实际数值高低总与凸出方向的值区相反。 例1[2011·福建卷]气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。图2－1示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成(1)～(3)题。 (1)图中E、F两地气候风险度 分别可能为(　　) A．0.55　0.50 B．0.30　0.50 C．0.55　0.35 D．0.30　0.35 (2)导致F、E两地气候风险度差异的因素主要是(　　) A．大气环流、地形 B．大气环流、海陆位置 C．纬度位置、地形 D．海陆位置、河网密度 (3)若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是(　　) A．E　　　B．F C．G D．H 点拨 ◎找共性——等值线的共性是各类等值线中都通用的，特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 ◎求差异——同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容，特别是数值的大小往往被忽视，因此做题时要特别注意这一点。 探究点二　等高线图的判读与应用 1．判断地形类型 (1)大的地形类型 注意0米等高线 平原：海拔200m，地势起伏很小，等高线很稀疏。 高原：海拔500m，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。 山地：海拔500m，地势起伏很大，等高线很密集。 丘陵：海拔200～500m，地势起伏较大，等高线较密集。 盆地：海拔无标准，中间低，四周高，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。 (2)小的地形类型 山顶：中间高，四周低。 谷地(或洼地)：中间低，四周高。 记忆凸高为低 凸低为高 山谷：低处凸向高处的地方。 山脊：高处凸向低处的地方。 拳头记忆法 鞍部：两山顶之间的低地，两侧高，两侧低，成对称地形，地势十分平缓。 陡崖：两条及以上等高线重叠的地方。 峡谷：中间低，两侧高，且两侧等高线密集的地方。 沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下形成，在等高线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。 2、等高线地形判读 3．判断坡面类型 (