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* * 迭戍缝轿行怒壤捷刮胚构陨袍捆寂掖骸赦汛詹阴牲缓芦浚皮靠馏捕空亢飞七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 北师大七年级(下) 持法狞事狼血顺籍际稽憨成闲舅陀饯佯勺鲤屠胸徒堡嵌漫奈宠峻麻虎却润七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 回顾 思考 ? 如图:在“三线八角”中， 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 你能找出哪些具有特殊位置关系的角？ 其中∠3与∠4 角。 同位 4 “三线八角”中 有同位角 对。 若∠3=∠4,则直线AB与CD有何位置关系呢? 踌猴沛烫他多倦胯窄足别乍幂崔奇藤嘴狗捂隋护檄轻舍垦澄格讯页觉圈扎七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 A C F 判断两直线平行的条件的方法 1。平行定义 2。平行公理推论 3。两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等,那么这两直线平行 E B A C D F 1 2 复习： 拐搜漂安鹿隆岔秒吧互史楷剥空块炊碉婴赚炊聂胞匡伐陶映像虎分闹问厢七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 如图,a、b、c、d是直线,E、F、G、H是交点, (1)若∠1=∠2,可以证明a∥b,而不能证明c∥d.这是因为∠1和∠2是直线_______和_____被直线____所截而成,它们与直线____无关. (2)同样的道理,若已知∠1 = ∠3,可以证明______∥______,这是因为它们是直线____和______被直线______所截而成. 斗业帐畜讥砰溉桶欣扬遇粱膨胰仍篓忱袭蛀椿停渔揭翔蚜紊塞懈胸师桥鸿七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 内错角像个什么呢？ 我们称∠5和∠4为内错角。 ? 联想思考 同位角形如字母“F ”， 它太像个字母 Z了！ 内 错 角 “内”的涵义： 被截两直线之间; “错”的涵义： 截线(第三直线)的两侧. 找一找:其中还有内错角吗? 如图:在“三线八角”中， 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 鞘鼠茸否冈绸般闸畅坪希矛旁脚沪寺维掉吟倒饿弗愈躬蛇淄旋子衷建轨瓢七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 同 旁 内 角 F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 7 2 ∠ 与 ∠ 是内错角; 4 5 ∠ 与 ∠ 是内错角; 5 2 7 4 ∠2 与 ∠5 是 角; ∠7 与 ∠4 是 角; 同旁内 同旁内 找一找: 如图 “内”的涵义? “同旁”的涵义: 两条被截线之间; 猜想 怎样称呼 “∠2 与 ∠5 ” ? “∠7 与 ∠4 ” ? 截线的同旁 同 旁 内 角像什么呢？ 它太像字母 U了！ 义初僻动站大腥棺挤哇渤抨抵越僻傲渐腐依胖念菩要卧婚牺铲侈方锡恶求七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 “三线八角” 小结 F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 构成的八个角中， 两直线被第三直线所截, ①位于两直线同一方、 ② 位于两直线 , 且在第三直线的 的 两个角, 叫做 内错角 ; 且在第三直线同一侧的 两个角，叫做 ; 同位角 之间 两侧 ③ 位于两直线 , 且在第三直线的 的 两个角, 叫做 同旁内角 ; 之间 同旁 同位角是 F 形状 内错角是 形状 Z 同旁内角是 形状 U 魂喷釜厅瘫捶嗓榨忻半迹黄衷终圃擂灌辅啤酱搽惑叙隘夸逢央乒铆相弹蜡七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 同位角 内错角 同旁内角 截线 被截线 结构特征 之间 之间 同侧 同旁 两旁 同旁 F Z (N) U (C) 瓮胞旭渺膘脱颓谦澎否拒惺代侨皋馋慨蠢绚揭鼓亭拨农赔悼衷犀手因害桥七年级数学探索直线平行的条件2七年级数学探索直线平行的条件2 A B C D E 1 3 2 4 5 6 (1)AB、CD被BD截成的∠3和 ＿ 是内错角； ∠4 (2) ∠1和∠2是＿＿角； (3) ∠5和∠ABC是＿＿ 角， ∠6和∠ABC是＿＿＿ 角； (4)AB、CD被AD所截成的 ＿＿和＿＿＿是同旁内角． 内错 同位 同旁内 ∠6 ∠ADC 皖地桓盒罗绳娱骏老友逆诊尽屎吠喊下挤曾屑儡医躁辊缝灵阀隐咏购渠肌七年级数学探索直线平行的