江苏省盐城市时杨中学、建湖二中高一历史上学期期中联考试题.docVIP

江苏省盐城市时杨中学、建湖二中2014-2015学年高一上学期期中联考历史试题 一、选择题：（本大题共35小题，每题2分，共计70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1．假如设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小 A. 甲同学成为夏禹的后代，带兵抵抗周部落的进攻 B. 乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C. 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D. 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事 2.王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是 A．嫡长子继承制 B．礼乐丧葬制 C．婚娶联姻制 D．功臣分封制 3.《史记·楚世家》载：“楚之先祖出自帝颛项高阳。……（楚庄王）八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。……庄王曰：‘子无阻九鼎；楚国折钩之喙，足以为九鼎。’”上述材料反映的历史信息有 楚国国君是先代贵族的后代　 ② 楚国拥有自己的军队　 ③ 楚王有随从周天子作战的义务　 ④ 周王室已经衰弱 A．①②　 B．②④ C．①③④ D．①②③④ 4.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指 A.建立统一国家和中央集权制 B.开创皇帝制度 C.统一度量衡、货币 D.中央建立三公九卿制 5.《全球通史》中有这样一段描述：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，这是指 A．周天子实行分封制 B．秦始皇设立郡县制 C．汉高祖实行郡国并行制 D．汉武帝颁布推恩令 6.根据秦朝官制，中央设立丞相、太尉、御史大夫，史称“三公”。但太尉一职始终空设，在此背景下，御史大夫的实际作用是 A．监察百官并掌管财政 B．协助皇帝助理万机 C．协助丞相管理军事 D．牵制丞相，以防其专权 7.黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“‘斑马式’的省级组织”是指 A．郡县制 B．封国制与郡县制并存 C．州郡县三级交错管理 D．行省制度 8. 唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了 A．施政观念上的民主追求 　　 B．剥夺相权的创新设计 C．行政运作程序的有效制衡 D．弱化君权的重要进步 9.“王沔（音mian，三声），字楚望，齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是 A．汉朝人 B．唐朝人 C．宋朝人 D．清朝人 10.《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是 A．世卿世禄制 B．九品中正制 C．察举制 D．科举制 11.元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外”，其中的“内”是指 A.大都及其周边的河北、山西、山东三省 B.直隶行省 C.富饶的江南地区 D.成吉思汗起家的斡难河地区 12.《明史?职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是 A．加强中央集权 B．强化君主专制 C．提高行政效率 D．实现权力制衡 13.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A.秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C.秦