新人教版必修2政治:二轮复习讲义2.3 《发展社会主义民主政治》2.pptVIP

新人教版必修2政治:二轮复习讲义2.3 《发展社会主义民主政治》2.ppt

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* 1.人民是国家权力的直接行使者,人民代表大会是我国的最高国家权力机关。(注意:人大代表是国家权力的直接行使者,全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。) 2.人民代表大会制度是我国的政权组织形式,是人民行使国家权力的机关,是我国的一项基本政治制度。(注意:我国的政体是人民代表大会制度,是我国的根本政治制度,人民行使国家权力的机关是全国人大和地方各级人大。) 3.人民代表大会和其他国家机关是领导与被领导、相互监督的关系。(注意:人民代表大会和其他国家机关是领导与被领导,监督与被监督的关系。) 4.国务院可以制定行政法规,国务院也是立法机关。(注意:国务院作为最高国家行政机关,可以依法制定有关行政法规,但不是立法机关。) 5.建设社会主义民主政治,最重要的是落实依法治国方略。(注意:最重要的是坚持和完善人民代表大会制度。) 6.中国共产党是社会主义事业的领导核心,因此要依法行政,行使组织和领导社会主义政治、经济、文化职能。(注意:中国共产党要依法执政,政府要依法行政、履行政府职能,党不能与政府相混淆。) 7.中国共产党是执政党、在朝党,民主党派是反对党、在野党;党执政的目的是保证党的领导核心地位。(注意:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,他们是亲密友党的关系;党执政目的是支持和保证人民当家作主。) 8.中国共产党与各民主党派是领导与被领导的关系。(注意:中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系,在组织上是互相独立的,在法律地位上是平等的。) 9.人大与政协都是我国的国家机关,人大代表与政协委员都是选举产生的,人大监督与政协监督都具有法律约束力。(注意:人大是我国的权力机关,政协是我国政党制度的重要机构,不是国家机关;人大代表由选民选举产生,政协委员则是经民主协商推荐产生的;人大是运用国家权力进行监督,具有法律约束力,而人民政协是中国特色社会主义民主的一种重要形式,是一种民主监督,不具有法律约束力。) 10.我国处理民族关系的政策是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣和民族区域自治制度。(注意:处理民族关系的基本原则与政策、制度不同。) 11.当前,我国已建立了新型社会主义民族关系,民族差别已被消灭。(注意:各民族还存在大小、强弱、发展程度的差别,民族习惯、民族传统的差别是没有必要也不可能消除的。) 12.民族自治地方包括自治区、自治州、自治县、民族乡;自治权由自治地方的人大、政府、法院和检察院行使。(注意:民族乡不属于民族自治地方,民族自治地方的自治机关只能是其人大和政府。) 13.在我国,宗教状况和宗教性质已发生了根本的变化;贯彻宗教信仰自由政策,依法加强对宗教事务的管理,目的是引导宗教与社会主义相适应。(注意:建国后,我国宗教状况发生了根本变化,但宗教的性质没有变,仍然属于唯心主义世界观;目的是积极引导宗教与社会主义社会相适应。) [例1] (2011·课标全国文综)2011年全国人民代表大会开会期间,全体会议公开举行,绝大多数人大代表团分组会议也对外开放,许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对公众开放是(  ) ①国家权力机关对人民负责的体现 ②依法行政建设法制国家的需要 ③国家自信和政治民主发展的表现 ④公民直接参与公共决策的要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [解析] 本题考查民主和对人民负责的原则等知识,解题关键是熟练掌握民主和对人民负责原则的知识,并能准确理解材料的内涵。人大会议对外开放目的是主动接受社会监督,这是国家自信和政治民主发展的表现,也是国家权力机关对人民负责的体现,①③符合题意;材料涉及人大,它是国家的权力机关,不是行政机关,因而②与材料主体不对应,不选;在我国实行代议制民主,公民不能直接参与国家事务的决策,④说法错误。应选B项。 [答案] B [例2] (2011·福建文综)2011年2月,中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班。胡锦涛总书记在开班式上强调,加强和创新社会管理,是构建社会主义和谐社会的必然要求。材料表明了中国共产党(  ) A.依靠依法执政来保证科学执政 B.提高社会管理和依法行政水平 C.创新社会管理,提供社会公共服务职能 D.努力提高执政能力,不断完善执政方式 [解析] 本题考查党的执政方式,回答本题关键要正确区分政府职能与党的执政方式。党要加强和创新社会管理,是为了提高党的执政能力和完善的执政方式,故应选D项。A项与题意不符,依法执政在材料中未得到具体体现;B、C项涉及到的主体是政府,不是党,故不选。 [答案] D [例3] (2011·江苏政治)2010年8月,江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动,此次活动是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际

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