自控1205 流素质拓展策划书.docVIP

自动化学院素质拓展活动策划书 一、素质拓展活动的意义 良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。我们大学生从埋头苦学的高中课堂走出来，从五湖四海不同的地方聚集在一起，可以说我们对团队、对集体的了解是很不深刻的，在入校之初举办素质拓展活动是十分必要的。 拓展训练看似游戏活动，其实是为导致某些预期的结果而设计的。目的是使学生在愉快的参与中学到书本上学不到的知识，感悟道理。同时，拓展训练又具有很好的趣味性，它能在短时间内吸引住学生，激发学生参与的热情，让学生积极主动地参与到活动中来，使学生在游戏中享受快乐，在快乐中得到感悟，在感悟中得到知识。 二、素质拓展活动的目的 ? 通过拓展训练，希望参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，认识有效沟通的重要性，提高对资源有效利用的认识，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心、懂得珍惜、感恩，更为融洽地与群体合作；学会欣赏、关注他人和快乐地工作生活。 三、活动内容 1．破冰游戏——?五毛一块a.道具：不需要b.场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； c.人数：全员参加d.裁判：一名，负责发号司令 *规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。 游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 e.活动口令掌令官：今天好高兴啊 队员： 为什么啊 掌令官：今天捡到钱啦 队员： 多少钱啊 掌令官：（口令，如“三块五”） f.游戏分享体验： 2.团队游戏——孤岛求生a.项目概述：这个项目的名字叫孤岛求生，这是集体娱乐，互相熟悉最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。b.团队挑战人数：全员 c.场地器材：四块方砖 d.场地要求：平坦 e.学习目的：1.同学间互相熟悉，有更多接触 2.增强同学间的团队、集体意识 3.培养同学之间的默契f.布置过程：1、 所有学员随机分2组2、每队选定好两块方砖大小的地方 3.每对派出一人，到对方场地监督，不允许超出指定地点 g.项目挑战阶段1、 严格按照规则要求 2.可以用各种方法 ，指定地点站的人越多越好，即为获胜  3.你搀我行 规则：抽签决定，抽到相应号码的两个人结为一组，一个人蒙上眼睛，另一个人按指定路线搀扶被蒙眼睛的同学 活动目的：拉近同学间的关系，培养默契，以及互相之间的信任度 4. 疯狂大搜集 a.概述：每桌给张单子，在规定的时间内各搜集20来样东西，如主持人唇印一个，属鸡的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。 b.器材：纸、笔、随身携带的物品，事先准备好题目 c．场地要求：无 *规则：全班分成4小组，抽取四组题目，按题目的要求分别集齐，哪个队用时最短即为获胜。选出一人为裁判 5.词语连连看 规则：全班分成7组，各有若干人等， 每组抽出四个人给对方出题，相互之间不准通气 每个人各有不同 。甲，任意说出对方一个成员的名字 乙，任意说出一个形容词 丙，任意说出一个动作 丁，任意说出一个时间 将四个人的合起来，就是命令对方那个人将要做的动作 比如： XXX，哭笑不得的，接吻，十分钟 四、拓展讨论 项目相关讨论： 1）你们组可以想出什么样的办法来达成目标？ 2）小组是否确定出领导者？是根据什么确定的？撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？ 3）你们的方案是否坚决贯彻到底了？中间发生了什么变化？为什么？ 4）事后回顾当初的方案觉得是否可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？ 5）小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？ 项目总结： 1）如何应付突如其来的紧急情况，反映了一个人头脑的清醒程度和