平行四边形判定1描述.pptVIP

教学目标： 推理证明2 拼图活动2：制作对角线互相平分的四边形 推理证明3 基础训练 基础训练 * 求真知 沧州市第八中学 段立彬 怀天下 1、知识目标 理解并掌握四种平行四边形的判定方法（其它方法以后研究），学会简单运用。 2、技能目标 通过逆命题猜想、操作验证、推理论证等过程，进一步增强学生的动手能力、数学思维能力、推理论证能力和运用数学语言表达的能力。 3、情感目标 经历发现平行四边形判定方法的过程，培养大胆假设、小心求证的科学精神以及独立思考、合作交流的良好习惯。 1. 平行四边形的定义 2. 平行四边形具有哪些性质？ B C D A 两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。(什么是平行四边形) （1）边： ②平行四边形的两组对边分别相等； （2）对角线： （3）角： （1）性质 （2）判定四边形是平行四边形 ①平行四边形的两组对边分别平行； 平行四边形的两组对角分别相等； 平行四边形的两条对角线互相平分。 你能发现其他的判定方法吗？ 两张宽度不同的纸片重叠在一起，得到的四边形ABCD是什么图形？你知道为什么吗？ 返回 性质1：平行四边形的对边相等. 性质3：平行四边形的对角相等. 性质2：平行四边形的对角线互相平分. 思考:写出他们的逆命题，你能猜想到其他的判定方法吗？ 逆命题3：两组对角分别相等的四边形是平行四边形 逆命题1：两组对边分别相等的四边形是平行四边形 逆命