2004秋季学期教务处工作小结.docVIP

2004年 ?一学期以来，我校认真贯彻“三个代表”重要思想，教务处在党支部、校长室领导的领导下，认真贯彻党的教育方针，强化质量意识和责任意识，扎实开展学校各项教学工作，稳步提高教学质量.各教研组根据本学科的要求，加强教研活动，突出重点，健全完善教师个人、年备课组、学校教研组三级教研网络，扎实有效地推进素质教育。 一、重视教学常规过程管理，努力提高教学质量 1、狠抓教学常规工作，创设公平竞争机制。密切跟踪，通过个别谈话、听课、常规检查等形式，分析成绩差距根源，提出指导性意见。2、质量分析。 3、推行管理。4、推行目标管理。5、狠抓教学常规检查。6、抓好体育卫生工作。 7、认真做好改革。 教研组积极开展研究课、观摩课活动，每教研组开展研究课、观摩课活动全期平均达四次以上。 8、重视实验教学、多媒体教学和信息技术教学。 1、坚持教研活动制度化。体老师爱岗敬业，乐于奉献，齐心协力，保证教学。2、积极参加校际教研活动。月份承办教研活动，。 3、做好县级教研课题的结题验收。1、开展体美音等专项兴趣活动。 2、成功举办文化 3、学科竞赛显成效。 文 题 目 获奖等次 李武昆 《数学思维能力的培养途径》 一等奖 李红芳 《让学生说题：数学课上培养思维能力的一项重要活动》 二等奖 李红芳 《浅谈数学例题教学中发散性思维的培养》 二等奖 梁辉秋 《谈谈语境对英语教学的影响》 二等奖 梁飞印 《也谈中学生自卑心理的教育对策》 二等奖 钮本用 《浅谈物理课堂结尾的作用及设计方法》 二等奖 杨 莉 《浅谈语文课堂上的情感教学》 二等奖 杨家立 《如何引导学生克服数学学习的心理障碍》 二等奖 陆秋琴 《浅谈在物理教学中如何培养学生创新能力》 二等奖 凌 洁 《论高中阶段农村学生发散性思维在历史教学中的培养》 二等奖 黎鹏云 《反批语——师生情感互动的形式》 二等奖 吕绍经 《在高三英语复习中要处理好六个关系》 三等奖 冼诗律 《点到直线的距离公式的两种推导》 三等奖 周秀越 《班级管理工作初探》 三等奖 赵建友 《浅探化学教学中学生创造性思维能力的培养》 二等奖 韦华绪 周艳丽 玉珊 《古诗词鉴赏应试策略》 《话题作文应试策略》 二等奖 二等奖 杨海宁 《从历史学科特点出发加强素质教育》 三等奖 张礼颂 《浅谈政治课教学与人文精神教育》 三等奖 邓肖云 《农村普通高中化学实验教学状况调查报告》 三等奖 梁德庆 《农村高中教学工作基点之我见》 三等奖 苏东才 《三角形形角平分线性质在高考复习的应用》 三等奖 苏东才 《“以静制动”在数学教学中的妙用》 三等奖 玉荣升 《谈谈高中英语教学》 三等奖 吴永双 《农村学校在地理教学中的创新能力培养》 三等奖 王 武 《巧妙设计新课导入，提高地理教学质量》 三等奖 吴建飞 《从〈听听那冷面雨〉看余光中散文的“知性与感性”》 三等奖 周武良 《浅论研究性学习的实践探索》 三等奖 班志芳 《辩论赛与议论文写作思维训练》 三等奖 黄健宗 《文言文教学与爱国主义》 三等奖 马俊勇 《学生“说题”教学法及其教育价值初探》 三等奖 陆秋琴 《扬起自信的风帆，驶向成功彼岸》 三等奖 梁友莲 《例谈等效转换在确定参数取值中的应用》 三等奖 冼诗律 《浅谈高一学生心理因素对数学学习的负面影响及矫正方法》 三等奖 黄秋明 《阻碍本地农村高中学生发散性思维的培养的原因》 三等奖 黎 瑜 《浅谈高中学生英语自主学习能力的培养》 三等奖 陆丽环 《化学教师劳动的特别收获》 三等奖 陆丽环 《浅谈教师劳动的多重收获》 三等奖 马辉天 《浅谈在高中英语教学中的“授之以渔”》 三等奖 梁宇华 《把握学生心理，巧施课堂提问》 三等奖 四、重视青年教师培养，不断提高青年教师素质。 重视培养新教师。教学质量要提高，师资是关健。 科目 指导老师 青年教师 科目 指导老师 青年教师 体育 何荣棕 龚平 化学 李美兰 马俊勇 历史 石丽明 李新大 化学 韦昭权 吴忠宁 历史 苏振荣 李明玉 化学 余世行 陆丽环 政治 雷行明 施大志 数学 陈施利 李红芳 政治 李彩松 张礼颂 数学 郭小香 张超文 政治 方鸿献 梁飞印 数学 覃星华 冼诗律 信息技术 梁宗伟 颜德朝 数学 杨增颖 李光遥 物理 司徒燕 覃廼晓 数学 农仕科 赖起汉 物理 黄威华 粟增伟 数学 刘程庆 苏东才 物理 黄秋云 陆秋琴 语文 黄海华 玉珊 英语 关玲 周尚云 语文 吴秋艳 周艳丽 英语 李启前 梁英柏 语文 冯昌贤 吴建飞